第1部分 主题1 命题点1 显微镜（精练册）-【一战成名】2023陕西中考生物考前新方案中考总复习

书 一战成名·陕西生物 　　　　　　　　　　　　　　　　第一部分　命题点精练 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 主题一　生物体的结构层次 命题点１　显微镜 考向 １　显微镜的结构与功能 １．下图为普通光学显微镜的结构示意图，请正 确写出其主要结构及功能。 ①　目镜　，无螺纹，接近眼睛的镜头，作用 是　放大物像　。 ②　转换器　，装有１～３个不同放大倍数 的物镜，用于　调换物镜　。 ③　物镜　，有螺纹，接近装片的镜头，能放 大物像。 ④　粗准焦螺旋　，调焦距，转动时镜筒的 升降幅度　大　。 ⑤　细准焦螺旋　，调焦距，转动时镜筒的 升降幅度　小　，微调可使物像更清晰。 ⑥　通光孔　，位于载物台中央，使光线 通过。 ⑦　遮光器　，有大小不同的光圈，可调节 通光孔的进光量。 ⑧　反光镜　，一面是凹面镜，一面是平面 镜，使光线射入物镜。 ⑨　压片夹　，用于　固定玻片标本　。 考向 ２　与放大倍数、成像特点有关的判断 ２． 真题、模拟题组合 下列四组目镜与物 镜的组合中，放大倍数最大的是　Ａ　；观察 到的细胞数目最多的是　Ｂ　；若镜头组合 从Ｂ换为Ｄ，则观察到的视野范围变　小　 （填“大”或“小”），视野中的细胞数目变 　少　（填“多”或“少”），视野变　暗　（填 “亮”或“暗”）。 ３．（２０２１晋中）小林同学在用显微镜观察酵母菌 的出芽生殖时，看到如左图所示的状态。你判 断其在玻片标本上的实际状态是 （　Ｂ　） 　 考向 ３　显微镜的操作 ４．（２０１８渭南３题１分）如图所示显微镜的几 个操作步骤，规范的操作顺序是 （　Ｂ　） Ａ．①→②→③→④　 Ｂ．③→①→②→④ Ｃ．③→①→④→② Ｄ．①→③→④→                                                        ② １ 一战成名·陕西生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 ５．（２０２０河南）下列关于显微镜使用方法的描 述中，错误的是 （　Ｂ　） Ａ．取显微镜时，一手握住镜臂，另一手托住 镜座 Ｂ．当光线较暗时，选用反光镜的平面进行 对光 Ｃ．将玻片标本正对通光孔的中心放置，用 压片夹压住 Ｄ．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从 侧面注视物镜 ６．（２０２１陕西２６题１分）小秦惯用右手写字， 下面是其利用显微镜观察细胞的几个环节， 其中符合要求的是 （　Ｃ　） ７．（２０２１重庆黔江区）用显微镜观察细胞时， 在视野中出现了一个污点，初步断定这个污 点可能在目镜上，也可能在玻片上。判断其 位置的最简单操作是 （　Ｂ　） Ａ．更换目镜 Ｂ．转动目镜 Ｃ．转换物镜 Ｄ．调节反光镜 ８．（２０１９咸阳３题１分）丁丁同学在生物实验 操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解 决办法搭配错误的是 （　Ｃ　） Ａ．物像不清晰———调节细准焦螺旋 Ｂ．视野较暗———选用凹面镜 Ｃ．物像偏上方———向下方移动玻片 Ｄ．物像太小———换高倍目镜或高倍物镜 ９．（２０１９陕西２题１分）关于使用显微镜的叙 述，错误的是 （　Ｂ　） Ａ．通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光 完成 Ｂ．调焦时，先转动细准焦螺旋，再转动粗准 焦螺旋 Ｃ．要将物像从视野左上方移到中央，装片 应向左上方移动 Ｄ．观察时，目镜用１０×，物镜用１０×，则放 大倍数为１００倍 １０．（２０２２陕西２题１分）利用显微镜（如下 图）观察根尖永久切片时，相关叙述正确 的是 （　Ｂ　） Ａ．镜头污染时，用手直接擦拭 Ｂ．显微镜的放大倍数是１００倍 Ｃ．观察时物像不清晰，需大幅度转动① Ｄ．观察到根尖不同部位细胞都是一样的 １１．（２０２０枣庄改编）某同学在观察人的口腔 上皮细胞时，看到如图四个视野。下列分 析错误的是 （　Ｂ　） Ａ．视野中的细胞能维持正常形态，是因为 在制作装片过程中滴加了生理盐水 Ｂ．要使视野甲变为视野丁的状态，应调节 遮光器和反光镜 Ｃ．要使视野乙变为视野甲的状态，应转动 转换器换成高倍镜 Ｄ．按照正确的操作顺序，该同学看到的视 野依次是丙、乙、甲、                                                                        丁 ２ 书 一战成名·陕西生物参考答案 一战成名·新中考　新方案 生物·２０２３陕西·参考答案 注：第一部分“命题点精练”答案见Ｐ１～Ｐ１４；第二部分“能力提升专练”答案见Ｐ１４～Ｐ１６。 第一部分　命题点精练 主题一　生物