8.1-8.2 同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方-【高分突破系列】2022-2023学年七年级数学下册同步知识点剖析精品讲义(苏科版)

2023-02-10
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 8.1 同底数幂的乘法,8.2 幂的乘方与积的乘方
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.02 MB
发布时间 2023-02-10
更新时间 2023-04-09
作者 刘老师数学大课堂
品牌系列 -
审核时间 2023-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37408461.html
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来源 学科网

内容正文:

8.1-8.2 同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方 · 同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。(其中m、n为正整数) 【注意事项】 1)当底数为负数时,先用同底数幂乘法法则计算,再根据指数的奇偶来确定结果的正负,并且化简到底。 2)不能疏忽指数为1的情况。例:a·a2=a1+2=a3 3)乘数a可能是有理数、单项式或多项式。 4)如果底数互为相反数时可先变成同底后再运算。 5)逆用公式:(m,n都是正整数) · 幂的乘方法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘.(其中m,n都是正整数). 【注意事项】 1)负号在括号内时,偶次方结果为正,奇次方为负,负号在括号外结果都为负。 2)逆用公式: 【扩展】 (m,n,p均为正整数) · 积的乘方:积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘。(其中n是正整数)。 【注意事项】逆用公式: 【扩展】 (n为正整数)   【题型一】同底数幂的乘法 【典题】(2022秋·山西忻州·八年级统考期末)计算的结果是(  ) A. B. C. D. 巩固练习 1.()(2022秋·吉林长春·八年级校考期末)若,则等于(    ) A.4 B.8 C.16 D.32 2.()(2022秋·四川宜宾·八年级统考期中)若约定,如,则等于(  ) A. B. C. D. 3.()(2022秋·河南三门峡·八年级统考期末)可以写为(     ) A. B. C. D. 4.()(2022秋·河南许昌·八年级统考期末)已知,则(    ) A.4 B.8 C.16 D.32 5.()(2022秋·江西宜春·八年级统考期中)如果,那么我们规定,例如:因为,所以. (1)根据上述规定,填空: , , ; (2)若记,,,求证:. 【题型二】幂的乘方 【典题】(2022秋·四川南充·八年级统考期末)的值是(    ) A. B. C. D. 巩固练习 1.()(2022秋·广东深圳·八年级深圳市龙华中学校考期末)已知,则x、y、z三者之间关系正确的是(     ) A.xy=2z B.x+y=2z C.x+2y=2z D.x+2y=z 2.()(2022秋·河北邯郸·八年级校考期中)下列各式,可以写成(    ) A. B. C. D. 3.()(2022秋·河北邢台·八年级统考期末)计算结果正确的是(    ) A. B. C. D. 4.()(2022秋·山东德州·八年级统考期末)已知,,,则a、b、c的大小关系为(   ) A. B. C. D. 5.()(2022秋·河南南阳·八年级统考期中)已知,,则的值是(  ) A.2 B. C.3 D. 6.()(2022秋·全国·八年级期末)(1)已知,求的值. (2)已知,求的值. 7.()(2022秋·四川绵阳·八年级统考期中)(1)已知,,求的值; (2)已知,求的值. 8.()(2022秋·全国·八年级期末)已知,求值: (1); (2). 9.()(2022秋·福建泉州·八年级福建省永春第三中学校联考期中)阅读:已知正整数a、b、c,显然,当同底数时,指数大的幂也大,若对于同指数,不同底数的两个幂和,当时,则有,根据上述材料,回答下列问题 (1)比较大小:______(填写、或) (2)比较与的大小(写出具体过程) (3)已知,求的值 【题型三】积的乘方 【典题】(2022秋·广东汕头·八年级统考期末)计算:(       ) A. B. C. D. 巩固练习 1.()(2022秋·湖南衡阳·八年级衡阳市华新实验中学校考期中)计算的结果是(  ) A. B.1 C.4 D.0.25 2.()(2022秋·河南南阳·八年级统考期中)计算的结果是(    ) A. B. C. D. 3.()(2022秋·四川乐山·八年级统考期末)已知:,则M是(    )位正整数. A.10 B.9 C.8 D.5 4.()(2022秋·河北邯郸·八年级校考期中)计算: (1)已知,求 n 的值; (2)已知 n 是正整数,且,求的值. 5.()(2022秋·福建泉州·八年级统考期中)在数学中,我们经常会运用逆向思考的方法来解决一些问题,例如:“若,求的值.”这道题我们可以这样思考:逆向运用同底数幂的乘法公式,即,所以,所以. (1)若,请你也利用逆向思考的方法求出的值. (2)下面是小贤用逆向思考的方法完成的一道作业题,请你参考小贤的方法解答下面的问题: 小贤的作业 计算:. 解:. ①小贤的求解方法逆用了哪一条幂的运算性质,直接写出该逆向运用的公式:_____________. ②计算:. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!(北京)股份有限公司13 zxxk.com 学科网(北京)股份有限公司zxxk.c

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