Module 2 Unit 2 I’m drawing a picture（教案）外研版（一起）英语二年级下册

课题名称 Module 2-U2-2 I’m drawing a picture 页码P11-13/共 2 课时 第 2 课时 授课教师 授课班级 授课时间 教学目标 1.熟练掌握picture write letter colour等单词。 2.能听懂、会说、会读以下句子:I’m writing a letter. And I’m drawing a picture.I’m colouring the picture. 教学手段 游戏巩固，对子活动，小组讨论 教具准备 PPT, 卡片，电子书 教学重难点 1.熟练掌握本单元的单词和句型。 2.帮助学生进一步理解现在进行时所表达的意义。以及如何就对方和第三人正在做的事进行提问并进行回答，能用英语谈论自己正在做的事情。 教学思路 主要教学环节流程及时间分配 主要环节流程 时间分配 Step 1 Warm up Step 2 Presentation Step 3 Practice Step4 Summary 5 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 教 学 过 程 修改意见 Step 1 Warm up 1. Let’s sing.《I’m listening to music.》 2. Let’s match 巩固歌曲出现的短语。 3. 打地鼠游戏，复习单词。 Step 2 Presentation 1. 出示人物Becky图片，进行教授。 T:Look!That’s Becky. 2. Watch and say. 让学生听，并回答以下问题。 Q1.How old is Becky? Q2.What is Becky doing? Q3.Where is Fangfang? 3. 根据课文回答问题，复习短语句型。 4. Listen and imitate 5. 模仿课文自我介绍Introduce myself 6. 语法讲解be动词有3个 ，包括 ： am ,is ,are 现在进行时：主语+be动词+动词ing Step 3 Practice 1. Look and say 说出动词的ing形式 2. 习题练习 Step 4 Summary 作业布置 Make a poster for your picture , introduce yourself . I am +姓名 I am + 年龄 I like + 动词-ing I am + 动词-ing 板书设计 教 后 反 思 使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方;b、碰到的问题;C、今后再教本节课的设想。 1 学科网（北京）股份有限公司 $