Module 2 Unit 2 I’m drawing a picture（教案）外研版（一起）英语二年级下册

课题名称 Module 2-U2-1 I’m drawing a picture 页码P11-13/共 2 课时 第 1 课时 授课教师 授课班级 授课时间 教学目标 1.熟练掌握picture write letter colour等单词。 2.能听懂、会说、会读以下句子:I’m writing a letter. And I’m drawing a picture.I’m colouring the picture. 教学手段 游戏巩固，对子活动，小组讨论 教具准备 PPT, 卡片，电子书 教学重难点 1.熟练掌握本单元的单词和句型。 2.帮助学生进一步理解现在进行时所表达的意义。以及如何就对方和第三人正在做的事进行提问并进行回答，能用英语谈论自己正在做的事情。 教学思路 主要教学环节流程及时间分配 主要环节流程 时间分配 Step 1 Warm up Step 2 Presentation Step 3 Practice Step4 Summary 5 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 教 学 过 程 修改意见 Step 1 Warm up 1. Let’s sing 2.Review:V+ing.（出示相对应动词，让学生快速读出现在分词）eg:read reading. 3. Look and say.巩固以下句型：That’s... She/He is +Ving.(此环节学生根据PPT所出示图片进行回答。) Step 2 Presentation 1. 观看活动1动画，初步感知I’m +动词ing 句型。 2. 回答问题： Q1: Is it a panda? Q2: What is the bear doing? 3. 教授单词draw, 短语：draw a picture，引出句子：I’m drawing a picture .教学新词picture。 4. 问题提问画完画要做什么呢？涂颜色引出句子：I’m colouring a picture . 5. PPT呈现图片，教授新词write , letter,引出句子：I’m writing a letter .注意write变writing要去掉e. Step 3 Practice 1. Play a game(打地鼠） 2. Pair work 观察图片，对子讨论，运用新学句型： --What are you doing? --I am +动词ing.练习句型。 Step 4 Summary 作业布置 .用英语本抄写5个单词，写1行，每行写4个（draw , picture，write， letter ，colour） 板书设计 教 后 反 思 使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方;b、碰到的问题;C、今后再教本节课的设想。 1 学科网（北京）股份有限公司 $