内容正文:
3.2 青春有格
第三课 青春的证明
第一单元 青春时光
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目录
行己有耻
止于至善
本课小结
本课小测
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新课导入
黑板上有我们熟悉的田字格,请同学们在田字格里写下“青春有格”四个字,体验一下格在这里发挥了怎样的作用。
“格”对汉字的书写起到了规范、引导的作用。
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新课导入
生活有规则,青春也有格。
青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己,但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越,青春要有格。
“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”
“言有物而行有格也”
规格、方式
法规
格
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重点问题
行己有耻
止于至善
1 行己有耻的含义
2 如何做到行己有耻?
3 止于至善的含义
4 榜样的作用
5 如何做到止于至善?
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行己有耻
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探究一:行己有耻的含义
“行己有耻”
一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
“人有耻,则能有所不为”
人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就能够不去做了。
知耻是有所不为的前提,用羞耻心来规范自己的行为
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说一说在我们身边有哪些“耻”的事?
探究一:行己有耻的含义
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探究二:行己有耻的要求
思考:卢梭的经历给我们带来什么启示?
卢梭在其作品《忏悔录》中反思了自己年轻时犯下的一个错误。一次他偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来污蔑女仆偷窃,那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年,卢梭一想起此事,内心仍隐隐作痛。
提示:人要有羞耻之心,对自己错误的行为,要反思其不良影响,并加以改正。
P28阅读感悟:
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探究二:行己有耻的要求
在行动之前
审查愿望
在行动之中
监督调节
在行动之前
反思效果与影响
三思而后行
内心法庭
提示:“行己有耻”需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力。
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探究二:行己有耻的要求
“6根面20元”“4个菜1500元” 你怎么看?
1月25日,抖音网民发布视频并配文称:在北海就餐消费时被宰“4个菜1500块” 。北海市市场监管局等相关部门已责令该店家停业整顿、限期整改并立案处罚。
思考:如何看待这些商家的行为?
提示:商家违法经营,严重损害了消费者权益,最终受到法律制裁。行己有耻要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。
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