(精讲册)第2部分题型6 实验探究题-2023年新疆【练客中考】化学总复习新思路

第二部分新疆中考题型研穷 题型六实验探究题（必考） 题型分类训练 P类型①》反应后物质成分的探究(8年5考) 【进行试验】 1.[2022自治区、兵团]2021年12月9日，我国 实验 实验操作 实验现象 实验结论 “天宫课堂”第一课成功授课。兴趣小组同学 编号 对其中的“泡腾片实验”很好奇，于是一起开 将一片维生素C 有大量气 泡腾片放入装有 展如下探究。 泡产生 水的试管中 天官课堂开课啦 带火星的 将带火星的木 该气体中不 木条没有 主要成分 条伸入试管 含02 维生素( 复燃 碳酸氢钠 柠檬酸 将气体通入澄澄清石灰该气体中含 清石灰水中 水变浑浊 有 【查阅资料】(1)维生素C(C6H06)具有增强 【解释与结论】(1)同学丁认为由实验Ⅱ不能 机体抵抗力，预防和治疗坏血病等作用。某 确定该气体中不含02，理由是 品牌维生素C泡腾片主要成分如图。 (2)柠檬酸为食用酸类，由碳、氢、氧三种元素 。同学们经过讨论，设计了更 组成，可增强体内正常代谢，适当剂量对人体 为严谨的实验，最终证明了该气体中不含 无害。柠檬酸易溶于水，20℃时，其2%水溶 氧气 液的pH为2.1。 (2)请你尝试从微粒变化的角度说一说该气 (3)碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多的药 体产生的原因 剂之一，写出该反应的化学方程式 【反思与评价】(1)维生素C泡腾片的保存注 【提出问题】维生素C泡腾片溶于水后产生 意事项是 的气体是什么？ (2)通过本次探究活动，同学们对柠檬酸的用 【猜想与假设】同学甲认为产生的气体中不可 途也充满了兴趣，你觉得柠檬酸还可以用来 能含有C0和H2,因为从药品安全角度考虑， H2易燃易爆，C0 A.作碳酸饮料的添加剂 同学乙认为产生的气体也不可能含有N2,因 B.做金属除锈剂 为 C.清洗饮水机 D.作锅炉除垢剂 同学丙认为该气体可能含有02、C02中的 2.[2020自治区、兵团]不用火，不用电，只需拆 种或两种。 开发热包倒入凉水，就能享用美食的自热食 127 中考新思路化学 品，受到消费者的追捧。 【猜想与假设】小明认为该气体可能是： 食品专用发热包 a.H2;b. ;c.C02和H2的混合气体。 FOOD HEATER BAG 【实验设计】小明同学设计如图实验装置，对 禁止热水 禁止明火 气体成分进行探究。 禁止食用 氟化铜 小心烫伤 粉末 储存条件：存放于阴凉、干燥处 使用方法：撕去塑料袋后，放入适量冷 澄清 NaOTT 水中 石灰水莺 溶这 酸 9, 注意事项：1.请勿湿手接触发热包。 【实验验证】甲装置中的实验现象是 2.使用过程中，禁止使用热水，小心高 ,丁装置中黑色的粉末逐渐 温烫伤、注意通风并远离明火。 变为红色，试管口有水珠产生，证明猜想c正 3.使用前后，如有发现破袋污染食品， 确。若甲、乙装置交换位置， (填 请勿使用。 “能”或“不能”)确定气体中含有C02,写出 4.如有发热包内物质误入口、眼、鼻，请 化学方程式并说明理由 立即使用清水冲洗、催吐或医院 就医。 5.未成年人请勿独自使用 【总结与反思】通过以上探究，小明做出如下 【查阅资料】I.发热包中物质的主要成分是 反思： 生石灰、碳酸钠、铝粉。 A.发热包应密封防潮保存 Ⅱ.铝和强碱溶液反应生成氢气。 B.能与水混合放出热量的物质均可做发热包 探究一：发热包的发热原理 的发热材料 (1)小明买了一盒自热米饭，取出发热包加入 C.使用后的发热包应包好按照垃圾分类投放 凉水，发生剧烈反应，迅速放出大量的热，写出 你认为其中正确的是 产生该现象的主要化学反应方程式 3.[2018自治区、兵团]2017年5月，我国在南 ;同时发热包内固体物 海海域成功开采可燃冰。可燃冰外观像冰， 质变硬、结块。依据观察到的实验现象，小明 主要成分是甲烷水合物（甲烷分子和水分子 猜想发热包内的物质可能发生多个化学反应，写 组成)，可表示为CH4·nH,0,在开采过程中， 出其中一个反应的化学方程式 若甲烷泄漏会导致严重的温室效应。 某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产 (2)发热包上的安全警示图标有“禁止明 生了兴趣，设计实验探究： 火”，其原因可能是 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成 C02,不完全燃烧生成C0; ②白色无水CuS0,粉末遇水变蓝色； (3)小明向使用后的发热包中加人稀盐酸，并 ③C0与人体内的血红蛋白结合，会造成人中 对产生的气体展开进一步探究。 毒缺氧。 探究二：确定气体的成分 【猜想与假设】猜想一：C02、H0; 128 第二部分新疆中考题型研究 猜想二：C0、H,0; 起来完成下列探究： 猜想三：C02、C0、H20。 铁粉 【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃 酒精 烧的产物依次通过C~