Module 1 Unit 2 I like swimming（教案）外研版（一起）英语二年级下册

教学设计 课题名称 Module 1 Unit 2 I like swimming. This is my head. 页码P 5-7/共 2 课时 第 1 课时 授课教师 授课班级 授课时间 教学目标 1. 掌握对话和新的单词: What do you like doing in...? I like.... 新词skiing 2.使学生通过练习句子能运用句型交谈：What’s the weather like? It’s hot. What do you like doing in summer? I like swimming. 3.通过学习课文培养会询问个人爱好。 教学手段 讲授法、 任务型学习法 教具准备 PPT, 单词卡，电子书。 教学重难点 能运用句型，在实际情景谈论自己喜欢做的事情，What do you like doing in____? I like _____. 动词ing的用法 教学思路 主要教学环节流程及时间分配 主要环节流程 时间分配 Step 1 Warm up Step 2 Presentation Step 3 Practice Step4 Summary 5 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 教 学 过 程 修改意见 Step 1 Warm up 1. Greeting. 2. Let’s chant.(感知学习的主题。) Step 2 Presentation Watch and answer.(回顾天气询问的句型问答.） 由What's the weather like ?过渡到What's the weather like here in summer? 1. Let’s ask. Let’s know about Peppa pig’s favourite season. Hello, I’m _________. My favourite season is summer. It’s ________. I like _________ in ______. 根据图片进行填词。 引导学生关注I like + 动词-ing.的用法。 通过对Peppa pig的提问学习在不同季节喜欢做的事情. What do you like doing in spring? I like flying a kite in spring. （注意fly的用法） What do you like doing in autumn? I like running in autumn.（注意running的用法） What do you like doing in winter? I like skiing in winter. （注意skat 与ski的含义辨别） 2. Let’s say. What do you like doing in spring/summer/autumn/winter? I like... Step 3 Practice 1. Ask and answer. 2. Role-play. Step4 Summary 作业布置 1.听本单元录音，注意模仿语音语调 2.运用句型与同学讨论喜欢做的事情。 板书设计 Module 1 Unit 2 What do you like doing in spring/summer/autumn/winter? I like + 动词-ing. 教 后 反 思 使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方;b、碰到的问题;C、今后再教本节课的设想。 1 学科网（北京）股份有限公司 $