内容正文:
统编版·八年级语文下册
10 小石潭记
基
础
读
写
字音字形
篁
∙
竹( ) 清冽
∙
( ) 坻
∙
( ) 嵁
∙
( ) 佁
∙
然( ) 翕
∙
忽( )
差
∙
互( ) 俶
∙
尔远逝( ) 悄
∙
( )怆幽邃
∙
( )
解释词语
(1)隔篁竹
∙∙
篁竹: (2)水尤清冽
∙∙
清冽:
(3)为坻
∙
坻: (4)为嵁
∙
嵁:
(5)日光下澈
∙
澈: (6)佁然
∙∙
不动 佁然:
(7)俶尔
∙∙
远逝 俶尔: (8)可
∙
百许头 可:
(9)悄怆
∙∙
幽邃
∙
悄怆: 邃:
文学常识
《小石潭记》选自《 》,这篇文章的作者是 ,字 ,
代文学家,“唐宋八大家”之一。 河东人,世称“ ”,又因官至柳州
刺史,又称“ ”。
1. 下列句子的朗读节奏停顿划分有误的一项是
( )(2 分)
A. 潭中 / 鱼可 / 百许头
B. 日光 / 下澈,影布 / 石上
C. 佁然 / 不动
D. 似 / 与游者相乐
2. 下列加点词意义完全相同的一项是( )
(2 分)
A. 水尤清
∙
冽 以其境过清
∙
B. 全石以
∙
为底 以
∙
其境过清
C. 从
∙
小丘西行百二十步 隶而从
∙
者
D. 不可
∙
知其源 不可
∙
久居
3. 依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰
当的一组是( )(2 分)
深夜听泉,别有一番滋味。 泉声浸着月
光,听来格外清晰。 白日里浑然一片的泉鸣,
此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,
;那清脆如弹拨者, ;那厚
重如贝斯轰响者, ;那雄浑如铜管齐
鸣者, 。
①是石缝间漏下的滴泉
②是草丛中淌过的小溪
③定是激流直下陡壁,飞瀑落入深潭
④应为万道细流汇于空谷
A. ①②③④ B. ①②④③
C. ②①④③ D. ②①③④
4. 理解型默写。 (9 分)
(1)文中描写鱼由静态变为动态的句子是:
, ,
。
(2)作者描写小石潭周围树木青葱的句子是:
,
, 。
(3)作者描写自己的主观感受,抒发自己被贬
之后的孤寂、悲凉之情的句子是:
, ,
。
5. 阅读课文《小石潭记》,完成下列各题。 (8 分)
(1)作者是怎样发现小石潭的? 用了哪些准
确的动词? 说明什么? (4 分)
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(2)小石潭的潭水有什么特点? 作者是怎样
描写的? (4 分)
6. (河南·中考)阅读下列文言文,回答问题。
(11 分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水
声,如鸣珮环,心乐之。 伐竹取道,下见小潭,
水尤清冽
∙∙
。 全石以为底,近岸,卷石底以出,
为坻,为屿,为嵁,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇
缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光
下澈,影布石上。 佁然不动,俶尔远逝,往来
翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗
∙
折蛇
∙
行,明灭
∙∙
可见。 其岸
势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神
寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃
记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】翌日,饭于林虑①,亭午抵
桃林村,乃山麓也。 泉声夹道,怪石
奇花,不可胜数。 山回转,平地数
寻,曰槐林。 坐石弄
∙
泉,不觉日将晡②,憩环翠
亭,四顾气象潇洒,恍然疑在物外,留连徐步。
薄暮,至明教院,夜宿于连云阁。
(节选自柳开《游天平山记》)
【注释】 ① 林 虑: 今 河 南 省 林 州 市。 ② 晡
(bū):申时,午后三时至五时。
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