1.2 成长的不仅仅是身体 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

统编版（部编版）七年级下册道德与法治 第一课青春的邀约 第2课时 成长的不仅仅是身体 课后精练 一、单选题 1．下面对批判的理解，错误的是（　　） A．批判能调动我们的经验 B．批判能激发我们新的学习动机 C．批判促使我们解决问题，改进现状 D．批判只需要有质疑的勇气，无须合理化建议 2．社会生活中既有真善美，也有假恶丑。这就要求我们学会（　　） ①谨言慎行，辨知荣辱 ②分清是非，慎重选择 ③盲目从众，充满好奇 ④左右逢源，来者不拒 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．明朝杰出的思想家、诗人陈献章说过：“前辈谓学者有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”该名言旨在告诉我们（　　） A．要对所有书本都进行质疑 B．要培养批判和质疑精神 C．要在劳动中开发创造潜力 D．要把精力都放在读书上 4．中国有句古语：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”马克思有句名言：“一步实际运动比一打纲领更重要。”这两句话启示我们要（　　） A．多参加集体活动，调节心理矛盾 B．表达独到的见解，发展独立思维 C．敢于向权威挑战，培养批判精神 D．投身于社会实践，开发创造潜力 5．培养批判精神（　　） ①有利于激发个人新的学习动机，促使问题的解决和现状的改进 ②需要具有无视他人质疑的勇气和表达观点、提出建议的能力 ③有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题 ④能够引起周围人的注意，树立个人的权威形象 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每一个人的身上。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。下列行为属于创造的有（　　） ①小王用说唱的形式背诵《阿房宫赋》 ②小秦从雨伞的结构得到启发，发明旋转吸管 ③小芳在自习课上抄袭同桌的活动心得 ④小浩将废旧物品改造成手工艺品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．神舟十三号太空“三人组”两次开启“天宫课堂”，为青少年们介绍与展示空间科学与设施，演示微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力、饱和液体结晶、水油分离实验等神奇现象，与地面师生课堂实时互动交流。开设“天宫课堂”（　　） ①有利于激发青少年追寻“科学梦” ②有利于激发青少年探索太空的兴趣 ③目的是引导青少年将来争做航天员 ④有利于提高广大青少年的科学素养 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他三岁的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找了些鸡蛋，趴在上面学起孵小鸡来了。就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明（　　） A．好奇心会让人闹笑话、出洋相 B．好奇心是人们认识事物、探究各种奥秘、开启创造力的巨大动力 C．凡是小孩都有强烈的好奇心 D．只要有了好奇心就能够去研究、探索、创造和发明 9．今年世界知识产权日的主题是“天下创新家”。创新能力的培养需要想象、质疑、动手实践等三大能力的支撑，并突破思维定势。下列选项中哪一个判断是错误的（　　） A．用纸做的“锅”能烧开水；鲜鸡蛋放在清水里下沉，可加一定量的盐后则会上浮。不相信？请做实验。——这是动手实践能力的体现 B．德国一位地理学家看世界地图时偶然发现：世界七大洲如果拼接起来，彼此边缘大体吻合。于是，他便推想七大洲当初可能是一个整体，后来分裂成七块并发生位移。由此，他提出著名的“大陆漂移说”。——这是质疑能力的体现 C．如果西瓜蔓挂在铁架上生长，产量不是更高吗？煤炭能否直接坑口发电或通过管道封闭运输？——这时想象能力的体现 D．小康水平有一个重要指标，就是人均国民生产总值达800—1000美元，这是邓小平当年提出的。随着时代发展，这个指标还适用吗？——这是质疑能力的体现 10．观察下列一组漫画《抬驴？》，你认为正确的观点是（　　） ①爷爷和孙子不听别人的意见，盲目自信，刚愎自用 ②重视他人的意见与独立思考的矛盾没办法解决 ③对别人的建议应该认真分析、判断 ④爷爷和孙子如果判断自己是对的并坚持己见，并不意味着不重视他人的意见 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、填空题 11．要考虑他人的　 　知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 12．有质疑的勇气，有表达自己观点、提出　 　的能力。 13．青春的创造是　 　的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 14．在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于　 　，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 15．在我们的成长中，与独立思考相伴随的是　 　的发展。 16．有