3.《听觉》（课件）六年级下册科学青岛版

1.实验中，哪几个部分相当于人的眼睛?哪部分不能进行调节时就看不清物体了？ 2.将蜡烛离“眼睛”远一些，在屏幕上还能形成清晰的像吗? 3.换成凸度较小的透镜再 实验，结果怎样? 物体 晶状体 视网膜 凸透镜（晶状体） 不能 晶状体的凸度是靠 调节的。 肌肉收缩，晶状体的凸度变 ，眼睛就可以看清 的物体; 肌肉舒张，晶状体的凸度变 ，眼睛就可以看清 的物体。 如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就容易疲劳，调节能力会逐渐减弱，看远处的物体就会模糊。 牵引晶状体的肌肉 大 近处 小 远处 怎样预防近视? 做眼保健操 到户外活动 减少甜食，营养均衡 近距离用眼的时间不宜过长 你还知道哪些？ 尽量少玩或不玩电子产品 学习时要有充足的光线 读书、写字姿势要端正，同时做到三个“一”：即眼睛和书本的距离要保持一尺；胸离桌缘一拳；手离笔尖一寸。 睡眠要充足，保证眼睛得到充分休息。 定期视力检查。 不要在卧床和走路时或者在动荡的车厢内看书。 3.听觉 青岛版小学（科学） 六年级下册（六·三学制） 6 人在步入老年后，会出现听力减退的现象，这时候很多老人在就医后会选择佩戴助听器来进行辅助。 是所有的失聪现象都可以使用助听器来缓解吗？我们如何从小就开始保护自己的听觉？请你通过本课的学习进行解答。 7 耳朵的结构 你观察到的耳朵是什么样子的？ 耳郭 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 中耳 耳蜗 听神经 内耳 8 听觉的产生 你还记得声音是如何产生的吗？ 振动 振动如何传递到我们的耳朵中？ 9 听觉的产生 总结： 鼓膜将振动继续传递，我们的听觉最终在哪里产生呢？ 外界物体振动产生声波 通过 外耳道 引起鼓膜振动 振动通过听小骨传给耳蜗 连接耳蜗的听神经把信号传给脑 10 课中小测 请你对照耳朵的结构图，说说听觉的产生过程。 11 任务解决 资料卡 助听器的工作原理是通过电子技术将外界声音进行放大，协助引起振动，并通过耳机或耳道喇叭输出给听觉障碍者听到。 具体工作流程如下： 助听器的放大器模块接收周围的声音信号，通过电子元器件进行放大。助听器的麦克风模块将放大后的声音信号输入到放大器模块中。助听器的振膜模块将放大后的声音信号转化为声音能量，通过耳机或耳道喇叭输出给听觉障碍者听到。 12 任务解决 1. 鼓膜受损可以使用助听器吗？ 可以。 2. 听小骨受损可以使用助听器吗？ 可以。 3. 耳蜗和听神经受损可以使用助听器吗？ 不可以。 助听器像扩音器一样，可以放大声音，引发振动，替代受损的鼓膜和听小骨。 13 任务解决 我们如何从小保护自己的听觉？ 脏东西入耳容易引发中耳炎，因此要定期清洁。 耳不掏不聋，不要用棉签掏耳朵，同时不要过度清洁耳道。 长时间大音量地使用耳机，对鼓膜的损伤极大。 在游泳、洗澡、洗头时，注意不要让耳朵进水，进水后及时清理，避免引起耳朵发炎。 14 课后挑战 耳朵除了产生听觉这一最重要的功能外，还有没有其他功能呢？ 请你试着查询资料，进行解答吧！ 15 $