2023届新高考模拟作文示例导写：带你走近《赤壁赋》

2023届高三模拟作文示例导写：带你走近《赤壁赋》 吴玉英 【前言】 新高考一直在传说要把统编教材内容纳入考题，具体怎样考，没有先例。下面这道题要求考生结合课文内容进行写作，我们来看一下，如何理解，如何应对，如何写作。 此前我写过一篇《“主持词”怎么写》，也让班级同学写了这道作文题。从作业情况看，大家基本上都扮演起了上课老师的角色，侧重于知识性内容的介绍——感觉作为高考作文不应该是这个样子。那“应该”是什么样子呢？我当然无法预测，只能“试水”，供大家参考。 【作文题目】 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《故都的秋》赞美了古都的秋色，抒发了深沉的爱国之情：《荷墉月色》描绘了月光下的荷塘美景，抒发了内心“颇不宁静”的感受：《赤壁赋》描绘了苏子泛舟赤壁，抒发了乐观旷达的情怀：《登秦山记》描写了雪后泰山的独特景致……无数经典的课文描绘了无数优美的景色，培养了我们对自然的热爱之情。电视台邀请你客串《写景美文欣赏》主持人。 请以“带你走近 ”为题（补充一个篇目，使题目完整，可以选材料中的篇目，也可以是高中语文部编本中的其他篇目），写一篇主持词。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作指导】 新高考命题有个“三无三不”思想： 无价值，不入题； 无思维，不命题； 无情境，不成题。 这是指高考命题要紧扣核心价值，突出能力素养，结合真实情境，考查学生灵活运用所学知识方法发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。这道题就完全体现了这一思想。 这道题，没有固定的写作格式和模板，需要根据具体情境的需要进行写作。 没有固定格式，不代表没有写作原则和边界。你需要符合以下要求： 1、明确对象； 2、表达看法； 3、建立共识； 4、明白晓畅。 以上四点，是基于“传播”的特点而必须要遵守的原则要求。 既然是在电视上讲话，其目的就是为了“传播”，传播的对象不同，我们的表达方式也应该相应调整——此为第一点要求，明确对象。 “传播”的目的是传递看法，让对方接受，成为对方的看法——此为第二点要求，表达看法。 想要让人改变看法是很难的，要尽可能在“共同语言”上做文章——此为第三点要求，建立共识。 既然目的是让人接受，就要使用让人易于接受的方式，才能留下印象——此为第四点要求，明白晓畅。 拿这四条要求，你验证一下你喜欢的那些电视节目，无一不是如此： 1、跟我有关； 2、说得太对了； 3、跟我想的一样； 4、Get到了。 对照这四条要求，再来看样题作文，我们就大体知道怎么写了。 1、明确对象：电视台的观众，你不能默认是无差别的所有人，没有一个电视节目是以所有人为观众的，哪怕是新闻节目，哪怕是电影电视。你需要自己“假想一个观众群体”，认真地想一想，什么样的观众需要你来“带你走近”？——初中生？小学生？都可以。 2、表达看法：电视栏目叫“写景美文欣赏”，我应该给初中生或小学生传达什么样的欣赏理念呢？我在欣赏美文上，有什么样的体会和看法，我觉得可以传达给初中生或小学生呢？——鼓励他们走进大自然，跟大自然亲密接触，从书里走到书外，这个角度可以有。或者，就自己的阅读体验和收获谈看法，激发更多的同学去读原文，欣赏原文，也是写作思路之一。 3、建立共识：初中生、小学生想要什么呀？想要好朋友，想解决学习上的困惑，如此等等。根据需要，确定写作主题和中心——谈互相欣赏之美，谈学习方法，等。这里的“共识”，主要指共同语言，共同话题。 4、明白晓畅：有了内容，还要讲究方式方法，运用合适的结构和逻辑思路来组织内容。比如讲故事，比如问题引导，会让人听一遍就能留下印象。——写哪篇课文就可以讲哪个作家的故事，设置问题根据听众的特点选用他们关心的问题，这样就能达到让人一听就懂的效果。 【敲黑板！】 反复阅读题目所给情境，明确写作身份和要求。 作为客串主持，作为考生，高考作文题固然有检测你掌握知识的情况，但更需要通过你的创造性表达，看到你的思维品质。 【附】 “写景美文欣赏”的欣赏角度（写作角度）： 1、思想之美 2、词句之美 3、意境之美 4、结构之美 5、风格之美 6、音韵之美 7、景物之美 ……（其他合情合理的角度） 既然是写景美文，那么，也就无非是从“景”或“文”出发，进行欣赏。欣赏不求面面俱到，只求言之有物。最好只写一点，而不是开中药铺，一字排开，罗列不同配料。 【例文】 带你走近《赤壁赋》 吴玉英 同学们，你可能跟我一样，有过这样的烦恼：明明是一场愉快的郊游，偏偏被布置了一篇作文，带着写作文的任务去游玩，搞得我特别害怕去郊游。谁要提议去郊游，我会不由自主地问：你帮我写作文吗？ 帮我治愈心理创伤的，是苏轼和他的《赤壁赋》。 假如你也跟我有过同款烦恼，我要向你介绍一下，自己被疗愈的