22 狐假虎威 第二课时 课件-2022-2023学年语文二年级上册（部编版）

狐假虎威 第二课时 这篇课文讲的是谁和谁的故事呢？ 回忆课文： 课堂集中营 老虎 狐狸 1. 在文中找一找哪一句话直接写出了“狐假虎威”的意思，用“ ”画出来。 2.“假”和“威”是什么意思？ 课堂集中营 朗读课文，思考： 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 课堂集中营 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 课堂集中营 老虎很饿 “窜过”“扑过去”说明动作发生很快，时间很短。突出了老虎很凶猛，揭示了狐狸危险的处境。 课堂集中营 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” 说明了什么？ “骨碌碌一转”形象的表现了狐狸的鬼点子多，很狡猾。 “扯着嗓子”说明了狐狸内心很恐慌，却还要装着很神气的样子。 反问的语气，除了装神气，实际上还是一种试探。 “为什么不敢？”老虎一愣。 课堂集中营 老虎为什么会一愣？ 老虎本以为吃狐狸是理所当然的，他被狐狸的反问吓住了，觉得很奇怪，不敢立刻把狐狸吃掉。 “为什么不敢？”老虎一愣。 课堂集中营 老虎心里会怎么想呢？ 狐狸为什么这么说？难道他有什么特殊本领？ “一楞”说明老虎已经上当了。 课堂集中营 “老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 朗读时，语气要蛮横，“多大的胆子”要重读。 课堂集中营 “老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸是怎样蒙住老虎的？ 狐狸搬出了老天爷，老虎虽然是森林之王，但它也是被老天爷管着的，这样就轻易地蒙住了老虎。 课堂集中营 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 因为狐狸被老虎逮住了，狐狸怕老虎吃它。 狐狸让老虎跟着它到百兽面前走一趟。 狐狸为什么要“假”老虎的威风？ 狐狸是怎样“假”老虎的威风的？ 朗读时，要读出狐狸傲慢的语气。 课堂集中营 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 老虎和狐狸有什么不同的表现？ 对比 哼，等着瞧吧！我马上就要成功了！ 狐狸到底耍的什么花招？他说的会是真的吗？ 课堂集中营 狐狸“神气活现，摇头摆尾”，是因为他心里有鬼，故意装作很了不起的样子，同时也说明他特别有把握，相信老虎一定会上当。老虎“半信半疑，东张西望”，说明老虎不完全相信狐狸的话，很困惑，想看看周围动物的反应。 老虎和狐狸的不同表现写出了什么？ 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 知识拓展 神态描写 概念：神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以 突出人物的性格特征。 好处：神态描写能使人物造型栩栩如生，使文章生 动、形象。 课堂集中营 课堂集中营 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 百兽看到狐狸和老虎有什么反应？ 你从中体会到了什么？ 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 从中可以体会到，动物们真正害怕的并不是狐狸，而是老虎。 课堂集中营 课堂集中营 从课文的哪些地方可以看出老虎很威风？ 呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 学习思考： 一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 狐 假 虎 威 全文梳理 课堂集中营 神气活现 摇头摆尾 大摇大摆 半信半疑 东张西望 借虎威 吓跑百兽 课堂小结 本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。 课堂集中营 一、下面哪些词语是写狐狸的，哪些是写老虎的？ 连一连。 实战练习 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 二、将词语送到合适的位置。 实战练习 （1）“你这次真的得了冠军？”妈妈(　　　)地问。 （2）狐狸(　　　)地走过来，动物们都感到奇怪。 （3）老师让我们上课不要(　　　)，要专心听讲。 ①半信半疑　②大摇大摆　③东张西望 ① ② ③ $