13 《寒号鸟》第二课时 课件-2022-2023学年语文二年级上册（部编版）

寒号鸟 第二课时 这篇课文讲了谁和谁的故事？它们是什么样的小动物？ 回忆课文： 课堂集中营 寒号鸟和喜鹊 课堂集中营 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝(fèng) ，寒号(háo)鸟就把这道缝当(dàng)作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 从这一段中你知道了什么？ 寒号鸟很懒惰。 寒号鸟和喜鹊是邻居。 课堂集中营 山脚下 崖上 石崖前面 河边 杨树上 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天快要到了，天气已冷。 课堂集中营 课堂集中营 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。 从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出，喜鹊很勤劳。 从“只”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰。 对比 喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 课堂集中营 这是喜鹊第一次劝寒号鸟，告诉它该干什么。 课堂集中营 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” “躺”这个动作，写出了寒号鸟的懒惰。它说喜鹊“傻”，实际上是它自己有得过且过的心理。 课堂集中营 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？ “温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬它们不同的表现。 课堂集中营 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 这是喜鹊第二次劝寒号鸟，不仅指出该干什么，还说明了为什么这么干。 要读出喜鹊对寒号鸟的关心和担心，语气要诚恳！ 课堂集中营 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。” 寒号鸟不听劝告，还嘲笑喜鹊，这预示着寒号鸟将面临更悲惨的境遇。 要读出寒号鸟骄傲自大，不耐烦的语气！ 课堂集中营 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” “重复着哀号”与前一次的“不停地叫着”相比，情况明显更加糟糕，寒号鸟已经是“哀号”，预示着这一次的结局将更加悲惨。 气候恶劣、情况严峻 课堂集中营 用心读一读，照样子说一说。 A. 疼得直打滚 急得直跺脚 酸得直咧嘴 B. 冷得像冰房 苦得像黄连 热得像火炉 冻得直打哆嗦 热得直冒汗 …… 冷得像冰窖 热得像蒸笼 …… 仿写： 课堂集中营 这是练习带“得”字的短语。第一组“得”字的后边是补语，补充说明形容词的程度，第二组，“得”字后面是带有“像”的比喻句。可以结合生活实际补充短语，也可以用上生活中的情景图片。 课堂集中营 从2至8自然段中找出描写季节的语句。 冬天快要到了（深秋） 冬天说到就到（入冬） 寒冬腊月（寒冬) 时间顺序 课堂集中营 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 新的一天开始了，喜鹊站在枝头呼唤已经被冻死的寒号鸟。 寒号鸟 勤劳幸福 全文梳理 课堂集中营 寒号鸟-睡、玩 喜鹊-大杨树 寒号鸟-崖缝 对住成邻 悲惨下场 临冬表现 不听劝告 喜鹊-忙做窝 喜鹊-劝寒号鸟做窝 寒号鸟-得过且过 寒号鸟-冻死了 懒惰悲惨 本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。 课堂集中营 课堂小结 一、用括号里所给的词把句子写得更具体。 实战练习 1. 喜鹊住在窝里。（勤劳的　温暖的） _____________________________________________ 2. 北风狂吼。（像狮子一样） _____________________________________________ 勤劳的喜鹊住在温暖的窝里。 北风像狮子一样狂吼。 $