9.2 增强生命的韧性 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

陆奕帆,张家港市暨阳实验小学六(2)班学生。 在出生刚5个月时,就被查出患有严重的视力障碍,小小年纪的他,不得不跟随父母踏上辗转求医的道路。后来经过手术治疗,视力逐渐好转, 可在7岁时又被查出脊柱侧弯39度,从此重2公斤多的脊柱矫正器,就像坚硬的外壳陪伴他整整走过了六年。为了尽快康复陆奕帆每天还要带着支架,进行艰难而又必需的体能训练,可他一直咬牙坚持着。 9岁时学习钢琴,被发现声乐天赋, 在学习钢琴的过程中,由于矫正器包裹着上半身,声乐练习变得格外辛苦,一开始唱歌的时候甚至都喘不过气来。但他没有被困难吓倒,每天戴上矫正器刻苦训练。出众的天赋加上不懈努力,渐渐地,陆奕帆的歌唱技巧愈发娴熟。校内校外的各种比赛都要参加,取得了不少好成绩!2018年6月登上央视《非常6+1》的舞台,参加多家电视台的专题片摄制和公益演出活动,在学校他连年被评为“五星学生”。 陆奕帆说:“‘生命就像一条大河,时而宁静,时而疯狂,现实就像一把枷锁,把我困住,无法挣脱。’但我不会被击垮,我要用我的歌声与挫折抗争,带我走向美好的明天,给更多人以力量。” 第九课 第二节 增强生命的韧性 凤凰中学 曹依轩 探究活动一 生活中,难免 有“不愉快”的事,说说你成长中遇到的。你是如何面对的? 你认为的这些困难、障碍,在别人那儿是不是也是呢? 愿望、目标 失利 阻碍 损失 失败 知识点小结 这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。 面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪 感受和行为反应 遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的 同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应 人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。 知识点小结 不同反应 原因 1、请选择你面对挫折时的感受(可以多选) 2、面对挫折时,你会采取哪些行动? O惊慌 O无助 O愤怒 O烦恼 O焦虑 O紧张 O担忧 O沮丧 O气馁 O悲伤 O着急 O…… 探究活动二 面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。 知识点小结 消极 积极 得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 挫折的影响 (1)对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。 (2)我们需要及时调整自己,正确看待挫折。 (3)认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 怎样正确面对挫折? 卧薪尝胆 被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬,一生中屡遭磨难,尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他愤怒又难过,并将自己关在房子里不愿与人见面。但是,不甘就此退出乐坛的强烈信念,使他重新振作起来,并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。创作出气势雄伟,举世闻名的《命运交响曲》。 在纷繁动荡的春秋战国时期,勾践、夫差分别在越国和吴国登上王位。自负的越王勾践在椒山与吴王夫差大战,败后被押在吴国为奴三年,历尽屈辱。勾践他在范蠡、文种、西施等越国臣民的帮助与扶植下,二十年如一日卧薪尝胆、韬光养晦,终于战胜了吴国,实现了复国的宏愿。 探究活动三 他遇到了哪些挫折?产生过哪些消极感受和行为?是如何克服的? 学习感悟 结合自己遇到的挫折,反思以往的观念和行为,今后你将如何做? (1)发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)借助外力。学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。 (4)掌握增强生命韧性的方法。 知识点小结 怎样发掘生命的力量? (如何战胜挫折?) 李白一生经历坎坷,面对长江沿岸的景色,他在流放途中写出的诗句是:“平生不下泪,于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这说明[ ] A.面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为 B.即使遭遇同样的挫折,不同的人感受和行为也是不同的 C.同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为 D.由于时间不同 ,诗人所写诗句不同 当堂训练 右侧漫画说明了( ) 1、人生难免会经历各种挫折和失败 2、人们正是在战胜挫折的过程中成功的 3、挫折是人生的财富,越多越好 4、同样是挫折,对不同的人会产生不同的影响 A.123 B.124 C.134 D.234 (1)学习了美德好少年陆奕帆的事迹,很多同学认为:“挫折与人生相伴,是我们生命的一部分。” 你赞成这个观点吗?为什么? (2)在对待挫折方面,美德少年陆奕帆的事迹给了我们什么启示? 陆奕帆,张家港市暨阳实验小学六(