17.2勾股定理的逆定理 同步练习2022-2023学年 人教版数学八年级下册

2023-02-10
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17.2勾股定理的逆定理 同步练习 人教版数学八年级下册 一、单选题 1.已知△ABC的三边分别是a,b,c,且满足|a-2|++(c-4)2=0,则以a,b,c为边可构成(   ) A.以c为斜边的直角三角形 B.以a为斜边的直角三角形 C.以b为斜边的直角三角形 D.有一个内角为的直角三角形 2.的三角之比是,则是(    ). A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 3.在△ABC 中,∠A,∠B,∠C 的对边分别记为 a,b,c,根据以下条件:①.∠A+∠B=∠C;②.a:b:c=3:4:5;③.a2=c2﹣b2 ;④.∠A:∠B:∠C=1:2:3;⑤.a=32,b=42,c=52; ⑥.a= ,b= ,c= .能判定△ABC 为直角三角形的有 (     ) A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤⑥ 4.在△ABC中,,那么△ABC是(   ) A.等腰三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 5.根据勾股定理,任意直角三角形的两条直角边长 , ,和斜边长都是含三个未知数的方程 的一组解,而每一组勾股数(例如3,4,5;5,12,13;等)都是这个方程的正整数解.高于二次的方程,,,…是否也有正整数解呢?法国数学家费马经过研究得出结论:当自然数 时,方程没有正整数解.这个命题的证明引起了世界各国数学家的关注,最终由英国数学家怀尔斯于1995年完成了证明.困扰了数学家300多年历史的数学难题终于得到解决,在解决这一数学难题的过程中,反映了一代代数学家艰苦探索、不屈不挠的科学精神和聪明智慧.这个定理的证明被称为“世纪性的成就”.这个定理指的是(    ) A.费马大定理 B.怀尔斯大定理 C.勾股定理 D.勾股定理的逆定理 6.在下列四个条件:①,②,③,④中,能确定是直角三角形的条件有(    ). A.①③ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 7.如图,将△ABC放在正方形网格图中(图中每个小正方形的边长均为1),点A,B,C恰好在网格图中的格点上,那么△ABC中BC边上的高是(    ) A. B. C. D. 8.已知:在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.试判断△ABC的形状(    ) A.直角三角形 B.等腰三角形 C.锐角三角形 D.钝角三角形 9.一艘轮船以16海里/时的速度离开港口(如图),向北偏东40°方向航行,另一艘轮船同时以12海里/时的速度向北偏西某一角度的航向行驶,已知它们离港口一个半小时后相距30海里(即BA=30),问另一艘轮船的航行的方向是(    ) A.北偏西50° B.南偏西50° C.南偏东40° D.北偏西40° 10.如图所示,小正方形的边长均为1,A、B、C三点均在正方形格点上,则下列结论错误的是(  ) A. B. C.点A到直线的距离为2 D. 11.如图,P是等边三角形ABC内的一点,且PA=3,PB=4,PC=5,以BC为边在△ABC外作△BQC≌△BPA,连接PQ,则以下结论中正确有(  ) ①△BPQ是等边三角形;②△PCQ是直角三角形;③∠APB=150°;④∠APC=120°. A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 12.下面四组数中是勾股数的有(   ) ①3,4,;②,,2;③12,16,20;④0.5,1.2,1.3. A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 二、填空题 13.的三边为a、b、c,若满足,则_______;若满足,则是_______角;若满足,则是_______角. 14.如图,在四边形中,,,,,,则的长为______ . 15.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都为,点在小正方形的格点上,连接,则________. 16.如图,点P是等边三角形ABC内的一点,PA=,PB=3,PC=,则S△ABP+S△BPC=__,AB长为__. 17.在中,,,,平分交于点,,且交于点,则的长为_____________. 三、解答题 18.如图,在中,,点为上一点,连接. (1)试判断的形状,并说明理由; (2)求的周长. 19.阅读:已知、、为的三边长,且满足,试判断的形状. 【解析】解:因为,① 所以② 所以③ 所以是直角三角形④ 请据上述解题回答下列问题: (1)上述解题过程,从第______步(该步的序号)开始出现错误,错的原因为______; (2)请你将正确的解答过程写下来. 20.某天,暴雨突然来袭,两艘搜救艇接到消息,在海面上有遇险船只从A、B两地发出求救信号.于是,第一艘搜救艇以20海里/时的速度离开港口O沿北偏东40°的方向向A地出发,同时,第二艘搜救艇也从港口O出发,以

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