1.2 抗美援朝 教案 2022-2023学年部编版八年级历史下册

课题：第二课 抗美援朝 学习目标： 1．理解中国人民志愿军入朝作战的原因；了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。 2．通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义的分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。 3．运用多媒体手段播放视频或歌曲，让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧“为最可爱的人”。 教学重点：战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹；“最可爱的人”。 教学难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因；抗美援朝战争胜利的原因和意义。 教学过程: 本课《中华人民共和国的成立》是人教2017课标版（部编）教材第一课，是中国现代史的开始，需要同学们掌握中华人民共和国成立前夕的准备，开国大典以及历史意义，其中历史意义分为国内意义和国际意义两方面三点，即开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治；壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。还需要掌握新中国成立以后，为巩固新生政权对西藏进行和平解放，实现祖国大陆的统一。 一、教学导入 播放《中国人民志愿军战歌》，展示图片。 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼…… 教师：你知道这首军歌和这幅图片反映了什么历史事件吗？ 学生发言：抗美援朝。 教师：1950年，中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场，开始了一场伟大的保家卫国的斗争！ 二、教学过程 第一学程： 学习任务1 自主学习 合作探究 主问题1.自主学习书本8-12页内容，完成问题，并在书本上做好标注。 问 1. 中国出兵朝鲜的原因？ 2. 抗美援朝战争的基本情况，其结果如何。 3. 为什么把志愿军战士称为“最可爱的人”？举例几位志愿军战士。 4. 这场战争为什么能取得胜利呢？ 5. 抗美援朝战争的胜利具有什么历史意义？ 第一环节：自主学习书本8-12页内容，完成问题。 第二环节：小组讨论，有序交流，自由表达，达成共识。 第二环节：展学交互，小组代表有序展示。 其他小组认真倾听，积极补充或质疑，教师进行评价。 主问题1设计意图 根据问题，自主学习教材内容，并在书本做好标注。使其了解本课重点内容，并逐步养成预习和自主学习习惯。通过讨论探究完善学习。 主问题1预设答案 1.（1）美国侵略活动严重威胁中国安全 ①美军把战火烧到鸭绿江边 ②美军轰炸扫射我国东北边境城市 ③美军第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾 （2）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助 2. (1)1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 (2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。 3.因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，因此被誉为“最可爱的人”。同时，也为国家、为民族在国际上赢得了荣誉。邱少云、黄继光。 4.国内人民踊跃参军，大力支持；毛泽东、彭德怀等领导人英明睿智；广大志愿军将士和朝鲜军民英勇奋战；中朝人民并肩作战； 抗美援朝战争具有正义性等等。 5. 伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。 学本评价及其他 三、教学总结 抗美援朝胜利了，中国人民志愿军光荣的完成了祖国人民赋予的使命，这场战争打出了国威，打出了军威，也打出了中国人民的志气和尊严，戳穿了美帝国主义不可战胜的神话。中国人民志愿军创造了英雄的业绩，又用这种无声的庄严实现了人生的辉煌。最后，让我们共同唱响《英雄赞歌》，来激励自己，缅怀先烈！ 4、 当堂训练 1. “朝鲜战争给中国以无可比拟的机会，它团结全国人民来支持新的革命政权。它使敌对分子沮丧，使刚冒头的地方主义不能发展。”这段材料说明该事件（　　） A．加强了对人民的爱国主义教育 B．沉重打击了美国的霸权主义 C．提高了中国的国际地位 D．巩固了新生的人民政权 2. 电影《长津湖》中再现了历史一幕：美军在战败南逃路上发现一排排志愿军战士在摄氏零下40度的阵地上被冻死，但他们的遗体依然保持着整齐的战斗队