内容正文:
环节一:自主感悟
董卿-教你读懂青春的意义
青春带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的看法也会有所改变。这节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”
学习任务一:悦纳生理变化
青春期是人一生中身体发育的重要时期
是介于儿童期和成年期之间的过渡期。
它是人生第二个生长发育的高峰期。
探究一:青春期身体变化表现
思考:进入青春期我们的身体变化有哪些?
身体外形的变化:
内部器官的完善:
性机能的成熟:
青春期:身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长,身高平均每年增加七至十公分,体重平均每年增加三至五公斤。(长高、变壮)
青春期:运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。
男孩儿:睾丸发育成熟,出现第一次遗精;长出喉结、胡须,声音变粗。
女孩儿:卵巢发育成熟,月经来潮;皮下脂肪增多、乳房突起,声调变高。
笔记:青春期身体变化表现
①身体外形的变化:
身体迅速长高、长壮
②内部器官的完善
运动系统和神经系统等不断成熟
③性机能的成熟
生殖器官发育和成熟
探究二:青春期生理变化的影响
阅读教材,观察图片分析,青春期生理变化带给我们哪些影响?
探究二:青春期生理变化的影响
笔记:青春期生理变化的影响
青春期生理变化给我们带来的影响
积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
探究三:正确对待青春期生理变化
结合漫画,谈谈我们应如何正确对待这些烦恼?
探究三:正确对待青春期生理变化
思考:我们如何正确看待青春期生理变化?
提示:我们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
探究三:青春期生理变化的应对
向梦想出发!习近平发出八句青春之约
无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”习近平总书记的话掷地有声,让无数青年倍感振奋。
提示:青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
笔记:如何正确青春期生理变化
①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
③ 在追求形体,仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
学习任务二:直面矛盾心理
探究四:青春期矛盾心理的表现
以下情境中体现了青春期哪种心理?
反抗与依赖
以下情境中体现了青春期哪种心理?
闭锁与开放
探究四:青春期矛盾心理的表现
我从小学四年级开始学习击剑,今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演,我却不敢“亮剑”。
有人说:“青春期的矛盾心理不需要处理。”这种说法对吗?为什么?
提示:
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长
勇敢与怯懦
笔记:
青春期矛盾心理产生的原因和主要表现?
(1)原因:青春期生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,容易引起种种心理发展上的矛盾。
(2)主要表现: ①反抗与依赖。 ②闭锁与开放。 ③勇敢与怯懦。
处理青春期矛盾心理的原因(意义)?
(1)矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理矛盾心理,我们才能健康成长。
探究五:如何正确处理青春期矛盾心理
思考:以下图片启示我们如何处理青春期矛盾心理?
参加志愿者活动
参加跳绳比赛
参加研学活动
参加校园艺术节
①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
探究五:如何正确处理青春期矛盾心理
把自己的想法写下来
参加体育活动
学习自我暗示
试试自我解嘲
④我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
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笔记:如何正确处理青春期矛盾心理
我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(集体)
可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。(他人)
也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。(我)
④我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(我)
如何应对青春期的矛盾心理?
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知识结构:
悄悄变化的我
悦纳生理变化
直面矛盾心理
如何对待生理变化
生理变化的表现
矛盾心理的表现
如何调节矛盾心理
生理变化的影响
矛盾心理的认识
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当堂达标:
1.在青春期,我们的身体会发生了哪些明显的变化?(