悦纳自己（课件）-小学生心理健康通用版

积极参与 尊重接纳 认真倾听 快乐分享 游戏规则： 1、每组选2位同学参加； 2、从1开始报数，7的倍数和含有7的数字不能说， 违者淘汰，游戏继续。 数字接龙 悦纳自己 了解自我，知道自己的优点和缺点； 接纳自我，无条件接纳自己，尤其是自己的不足； 肯定自我，体验自我的价值，欣赏自己。 活动规则： 1、图文结合制作一幅“自画像”，包含外貌、性格、兴趣爱好、人际关系等，以描述自己的优缺点。 2、先组内交流，再推代表全班交流。 我的自画像 知心朋友 悦纳不完美的自己 你如何理解“我只看我所有的，不看我所没有的”？ 活动规则： 1、制作点赞卡片，写下你要向某一位同学表达的话。 2、面对面为他/她点赞，将点赞卡贴到对方身上。 为你点赞 活动规则： 1、在音乐中静心体验今天的活动。 2、分享交流“通过今天的活动，我对自己的认识有了更深的感受......”。 拥抱真我 宽容自己的不足，给自己时间去修正 客观、公正地接受他人的评价 做自己的伯乐，发掘优点，赞赏自我 培养积极乐观的心态，用发展的眼光看待自己 ------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------ 我们的约定 每日一赞 ------------------------------------ 他人 自己 谢 谢 $