《短歌行》《归园田居（其一）》对比阅读 课件39张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

《短歌行》《归园田居》对比阅读 ——汉魏时期生命价值的思考与诗意表达 目 标 1.诵读两首诗，感受诗歌韵味，把握在表达志士之慨和隐士之情时不同的感情基调； 2. 围绕诗歌的“忧”与“归”，比较在表达志士之慨和隐士之情时不同的表达技巧； 3.把握诗人形象，感受不同的生命状态，形成对生命价值 的思考。 梳理两首诗歌基本内容，分享课前学习收获。 一、文本内容 【翻译】（我）饮酒听歌，感叹人生有多少时间！生命如同早上的露水易逝，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁？只有美酒（才能让我解脱）。 【翻译】年轻的贤才呀，我长久地思念你们。只是因为你们的缘故，我思念倾慕到如今。鹿儿呦呦鸣叫，它们在呼唤同伴采食田野里的艾蒿。如果我有八方好宾朋，我将奏瑟吹笙热烈欢迎。 【翻译】人才光耀如明月，什么时候可以摘取呢？忧伤不觉起于内心，久久难以排遣。穿过纵横交错的小路，屈驾来访。久别重逢，欢饮畅谈，重温那往日的恩情。 【翻译】明月朗朗星稀落，乌鸦向南高飞起。彷徨失意绕树三周，不知可以依靠哪根树枝？高山不会满足自己的高度，大海不会满足自己的深度。我会像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下英才人心归服。 梳理两首诗歌基本内容，分享课前学习收获。 【翻译】少年时就没有适应世俗的气质，天性原本热爱山林。误落在世俗的种种束缚中，一转眼就是三十年。被关在笼中的鸟留恋生活过的树林，养在池里的鱼思念遨游过的深潭。我在南面的田野边开垦荒地，持守愚拙的本性，回乡过田园生活。 【翻译】宅子四周围绕十几亩地，还有茅草小屋八九间。榆树柳树遮盖着后檐，桃树李树排列在堂前。隐隐可见远处的村庄，依稀可见村落轻柔飘升的炊烟。狗在深巷中叫，鸡在桑树上打鸣。门户庭院里没有世俗的繁琐杂事，静室里自有余暇。长久困守在束缚本性的俗世里的我啊，又能返回自然了。 文体知识 歌行： 古代诗歌体裁，歌是汉乐府的一个曲调的名称，乐府诗有“长歌”“短歌”之分。 长歌比较热烈奔放，慷慨激昂；短歌的适于抒发内心的忧愁和苦闷。 《短歌行》既有短歌微吟低徊的特色，又有曹操独自的“慷慨悲凉”的风格。 行，是乐府诗的一种体裁，区别古体诗。 5 田园诗： 指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。 欣赏《短歌行》《归园田居》（其一）视频，感受两首诗歌不同的韵律节奏和表达出的生命情怀。 二、听读感悟 短 歌 行 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn yōu duō mò qì yàn zā bǔ 知识梳理 1.通假字 契阔谈讌（“讌”同“宴”） 2.古今异义 明明如月［古义：明亮。今义：表示显然如此或确实（下文意思往往转折）。］ 3.词类活用 （1）名词的活用：鼓瑟吹笙 （名词用作动词，弹） 乌鹊南飞 （名词作状语，向南） （2）动词的活用：天下归心 （动词的使动用法，使……归顺） （3）形容词的活用：去日苦多 （形容词用作动词，苦于） 归园田居(其一)  少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 jī zhuō yú yìn ài 填写表格 诗歌 体裁 题材 节奏、音韵 情感、风格 时代背景 《短歌行》 《归园田居》 四言古诗 （乐府诗） 五言古诗 抒情诗 田园诗 短促、激越 舒缓、平和 慷慨悲凉 雄心壮志 恬淡宁静 追求自由 赤壁大战前夕，宴饮宾客之时 几仕几隐 官场黑暗 最终辞官 “心怀天下之忧”和“山野田间之归”是两种不同的人生选择。你从《短歌行》和《归园田居》（其一）中，各看到一个怎样的诗人形象？ 三、分析比较 思考讨论： 《短歌行》中反复出现 “忧”字，请同学们思考讨论两个问题。 1.曹操为何而“忧”（忧的是什么）？ 2.诗人是如何表现这种 “忧”情的（如何写“忧”）？ （一）探究曹操之“忧” 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 1.为何而“忧”？ 一忧时光易失：譬如朝露 二忧贤才难得：青青子衿 三忧功业未就： 周公吐哺，天下归心 “白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”