11.3动能和势能 学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

深州市第二中学导学案 主备人:尚攀 课题 11.3动能和势能新授课 第 1课时 教 材 分 析 知识 地位 第一节学习了新的物理量力,这节课学习力的测量工具弹簧测力计的使用,有重要意义。 教学 重点 动能及动能大小与哪些因素有关 重力势能、弹性势能、 重力势能与什么因素有关 考点 分析 以填空选择实验题形式出现 学 情 分 析 知识和能力的储备 生活中对水能风能有了一定认识 教学难点 实验探究动能的影响因素 教 学 目 标 学科维度 1.通过实例分析,认识到运动的物体能做功,具有动能。 2.通过探究,知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关,并能解释简单的现象。 3.能够运用“控制变量法”进行实验设计,养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 教 学 过 程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 1、 情景导入,明确目标 (2分钟) 1. 导入新课 2. 出示学习目标 3. 评价机制。 二、新知探究(35分钟) 新知探究一:感悟新知 1、一个物体如果具有了对别的物体 的本领,我们就说这个物体具有能量,或者说具有 。 2、一个物体具有的能越多,那么这个物体对别的物体做功本领就 。 物体由于运动而具有的能,叫 。物体的动能大小与物体的 和物体运动的 都有关系,物体的 越大, 越快,这个物体的动能就越 。 3物体由于_叫重力势能. 物体的重力势能大小与物体的 和物体的 都有关系,物体的 越大, 越高,具有的重力势能就越 。 4、 物体由于_而具有的能叫弹性势能. 物体的弹性势能大小与物体的 有关系,物体的 越大具有的弹性势能就越 。 5、 _和_统称为势能. 二、探究新知影响动能大小的因素有 和 。质量相同的小球, 越大,它的动能 ;速度相同的小球, 越大,它的动能 。 影响重力势能大小的因素有 和 。质量相同的小球, 越高,它的重力势能 ;高度位置相同的小球, 越大,它的势能 。 洒水车沿街道匀速行驶,将水洒向路面,在此过程中它的动能将_(选填“变大”、“变小”或“不变”),这是因为_ 2、 达标检测,巩固提升(5分钟) 1、下面关于能的说法正确的是 ( ) A.只有正在做功的物体才具有能量; B.具有能的物体都在做功; C.不做功的物体就不具有能; D.能够做功的物体,它一定具有能; 2、以同样速度行驶的载重汽车和小轿车,它们的动能相比 ( ) A.载重汽车的动能大 B.小轿车的动能较大 C.它们的动能一样大 D.无法比较 3.下列说法中正确的是( ) A 质量大的物体重力势能一定大 B 所处的高度大的物体重力势能一定大 C 高山的石头没有重力势能 D 放在同一高度的物体,质量大的物体重力势能大 4.以下各物体中不具有重力势能的是( ) A 被拉伸了的橡皮筋 B 正在高空飞行的火箭C 树上的苹果 D 高山上的流水 5.修筑上游的拦河坝主要用于( ) A 提高上游水位 B 蓄水 C 养鱼 D 提高河流通航能力 6、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中,他的( ) A.动能增大,势能不变 B.动能不变,势能减小 C.动能、势能都不变 D.动能减小,势能增大 7、下列现象中,物体动能和重力势能都发生变化的是( ) A.跳伞运动员在空中匀速下降 B.空中加速下落的冰雹 C.匀速上坡的汽车 D.在水平轨道上加速行驶的列车 8、关于能的概念,下列说法正确的是( ) A.用线悬挂着的物体,它没有做功,它不具有机械能 B.在空中飞行的子弹,因为它能做功,所以它具有机械能 C.甲物体的运动速度比乙物体的大,则甲物体的动能一定比乙物体的大 D.甲物体的高度比乙物体的高度大,则甲物体的势能一定比乙物体的大 9、某块砖在一对平衡力作用下运动,则该砖( ) A.势能一定不变,动能一定不变 B.势能可能改变,动能一定不变 C.势能可能改变,动能可能改变 D.势能一定不变,动能可能改变 10下列物体中具有重力势能的是_;具有弹性势能的是_ A.因挤压而变形的气球 B.在水平路面上飞驰的小轿车 C.正在下坠的桩锤 D.停在空中不动的直升机 E.钟表中卷紧的发条 F.高山上的石头 G.三峡水库中的水 H.被推开的弹簧门的弹簧 I.跑百米的运动员 11、“黄河远上白云间”说明黄河水具有_能. 五、课堂小结,目标回顾(2分钟) (以知识树的方式与学生一起回忆本课所学) 六、作业布置,评价反思(1分钟) 知明确本节课学习目标和评价标准识树导入 自学课本 完成预习检测小组展示、其他组 纠错 实验探究,观察现象分析结论 请同学们用4分钟时间独立完成例1题目,完成后1分钟组内讨论,准备班内展示。其他同学纠错补充,教师点拨 规定时间内独立完成,教师出示答案。组长统计得分。 板 书 设 计 知识树 正板书书写本课重点内容;副板书记录小组得分。 教 学 反 思