2023届高三语文主题阅读创新学案 490

2023届高三语文主题阅读创新学案 （第490期） 晨读素材篇 名言警句 141.国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。（《荀子·大略》） 国家将要兴盛,必然要尊师重教, 国家将要衰亡的时候，一定格外轻贱教师。 142.流丸止于瓯臾，流言止于智者。（《荀子·大略》） 瓯臾：瓦器，一说凹下之地。 滚动的球体掉进凹陷处会停止，谣言传到明白人那里就平息。没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了。形容谣言经不起分析。 143.黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。谗人高张，贤士无名。（屈原《楚辞·卜居》） 比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。 144.尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。（屈原《楚辞·卜居》） 比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。 145.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原《离骚》） （我）揩拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰辛。 146.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） 在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将不屈不挠，不遗余力地去追求和探索。 147.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》） 这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔 148.苟（如果）余心其端直兮，虽僻远其何伤？（屈原《涉江》） 只要我的心正直啊，就是被放逐到偏僻遥远的地方，又有什么妨碍？ 149.余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。（屈原《涉江》） 我要毫不动摇地守住正道,宁可毕生处于黑暗之中。重昏：指处于层层黑暗之中.一说,重,一再,即一再隐于黑暗环境之中. 150.其曲弥高，其和弥寡。（宋玉《对楚王问》） 乐曲格调越难，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。 151.入于泽而问牧童,入于水而问渔师。（《吕氏春秋·疑似》） 到了湿地问放牛娃,遇到河水问渔夫。师于人要师对人,这样才会得到真知。 152.世易时移，变法宜矣。（《吕氏春秋·慎大览） 做事要据情况而论，该变法时就必须变法。批评的就是像刻舟求剑那样懂得变通的人。 153.流水不腐，户枢不蠹。（《吕氏春秋·尽数》） 流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。 154.泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能就其深”。（李斯《谏逐客书》） 泰山不拒绝每块泥土,所以能成就它那样的高大；河海不舍弃细小的水流,所以能成就它那样的深广.原喻要广纳人才,才能成就大业.让：推辞,拒绝；择：选择,引申为舍弃。 155.归真反璞，则终身不辱。（《战国策·齐策四》） 归：返回；真：天然，自然。去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。 156.诗云：‘行百里者半于九十。’此言末路之难也。（《战国策·秦策》） 能走完百里路程的人，比走完九十里路程的人少一半。 157.毛羽不丰满者，不可以高飞。（《战国策·秦策》） 羽毛还没长齐的雏鸟，是飞不高的，形容人的能力不够，却好高骛远 158.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。（司马迁《报任安书》） 人固然都有一死,但有的人死得比泰山还重,有的人却比鸿毛还轻,这是因为他们生存所追求的东西不同啊! 159.夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。（司马迁《史记·高祖本纪》） 在军帐之内作出正确的部署，能够决定千里之外战场上的胜利。131.捐躯赴国难，视死忽如归。为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 160.谚曰：“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。（司马迁《史记·李将军列传》） 谚语说：“桃树和李树不会说话，但它们底下会自然地形成一条小路。这话虽短小，却可以说明大道理啊。” 写作指导篇 作文素材 | 《乡土中国》与微写作（三） 1．阅读下面材料，完成小作文。（关键环节题） 读完费孝通先生《乡土中国》中的《差序格局》《维系着私人的道德》《家族》《男女有别》四篇文章，结合教材第四单元的“家乡文化生活”调查报告，请你阐释什么是“差序格局”，并且结合《乡土中国》中提到的农村的落后现象，为改变家乡面貌，建设美丽家乡写一份建议。要求：以《乡土中国》中的四篇文章为理论依据，观点明确，条理清晰，内容力求深刻，不少于300字。 【答案】差序格局是以小农经济为基础的熟人社会、以父系血缘关系为核心的人际关系和以伦理为差等的礼治秩序。 中国是一个散发着乡土气息的国度，不管历史如何前进，也不管社会如何发展，中国乡土性的社会根基是不会动摇的。但目前来看，农村仍然很落后，乡里人是中国社会的弱势群体，我们要努力改变家乡的面貌。要因地制宜，学会利用互联网，物联网，吸取别人先进的制富经验，进行创新种植、养殖和种各加工经营管