内容正文:
附录I
知识与方法清单
第四单元
知识识记
◆形近字
易错字音
bi
pi
读准声母
避(避免)
僻(偏僻)
辟
暂时(zàn)
执行(zhi)
bi
pi
避免(b)
僻静(pi)
臂(手臂)
癖(癖好)
幼稚(zh)
彻底(che)
chou
ji远
送葬(zàng)
凹地(āo)
瞅(瞅见)
揪(揪耳朵)
千锤(chui)万凿(záo)
秋
giao
chou
炊事员(chu)
锹(铁锹)
愁(发愁)
读准韵母
描写人物外貌的四字词语
焚烧(fén)
一言九鼎(ding)
满脸横肉
面黄肌瘦
虎背熊腰
苦刑(xing,
追悼会(dào)
衣冠楚楚
仪表堂堂
慈眉善目
读准声调
◆描写人物神态的四字词语
燕山(yan)
瞅见(chǒu)
喜出望外
惊慌失措
兴高采烈
目瞪口呆
心不在焉
目不转睛
读准多音字
◆描写人物品质的四字词语
炸药(2hà)
炸酱(zhá)
刚正不阿
坚贞不屈
兢兢业业
横竖(heng)
蛮横(heng)
大义凛然
舍生取义
堂堂正正
使劲(jin)
坚劲(jing)
◆近义词
◆易错字形
幼稚一天真
寄托一寄予
右边下方是
彻底一完全
粉骨碎身一肝脑涂地
凿
“L凵”里面是“羊”
“了”,不要多
不要写成“羊”。
严峻一严重
千锤万凿一千锤百炼
写
一横。
◆反义词
第五笔是横斜钩
右边是“西”,
不要写成横折弯
严峻一轻微
隐蔽一暴露
西
不要多写
钩;“”上面有
兴旺一衰败
团结一分裂
横
点。
耐心一急躁
六年级语文下(R)
方法要素
钊遇难十六周年的时候写的一篇回
佳句积累
忆性散文。这篇文章从女儿的视
1.外貌和神态描写
父亲仍旧穿着
角,为我们还原了一位革命先烈在
他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
危难时刻为了民族解放和人民幸福
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面
从容赴死的感人形象。
的平静而慈祥的脸
3.《为人民服务》是毛泽东同志于1944
年9月8日在张思德同志追悼会上
2.语言描写
父亲坚决地对母亲
所作的演讲,阐述了中国共产党立
说:“不是常对你说吗?我是不能轻
党为公的根本宗旨,激励一代代中
易离开北京的。你要知道现在是什
国共产党人前赴后继,英勇奋斗。
么时候,这里的工作多么重要。我
4.《董存瑞舍身炸暗堡》讲述了董存瑞
哪能离开呢?”
在解放河北隆化的战斗中,为了开
3.引用名言
中国古时候有个文学
辟我军前进的道路,舍身炸毁敌人
家叫做司马迁的说过:“人固有一
死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
的暗堡的英雄事迹,表现了革命英
雄为了人民的解放事业,不惜牺牲
>课文回顾
自己生命的献身精神。
本单元以“理想和信念”为主题。
:日积月累
语文要素一是“关注外貌、神态、言行
1.读读背背
的描写,体会人物品质”,二是“查阅相
◎有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
关资料,加深对课文的理解”。
◎良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
1.《马诗》通过咏叹马的命运,表达了
◎树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
诗人李贺的远大抱负和不遇于时
○常将有日思无日,莫把无时当有时。
的感慨。《石灰吟》以石灰作比,借
○书到用时方恨少,事非经过不知难。
以言志,表达了明代诗人于谦不畏
2.读读记记
艰难、坚贞不屈的高尚品质。《竹
○宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。
石》的作者郑燮托物言志,借竹子
⊙功夫出于苦练,真理出于实践。
坚韧的傲气,表达了自己的刚正不
○根深不怕风摇动,树正何愁月影斜。
阿、铁骨铮铮。
◎有田不耕仓廪虚,有书不读子孙愚。
2.《十六年前的回忆》是李星华在李大
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