第四单元学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023五年级下册语文（部编版）

五年级语文下(R)附录Ⅲ 第四单元学业质量测评 二、看拼音，写词语。(5%) 》阅读与欣赏 老人面容ci xiang( ),却难以抑制内心的激动，一双 六、阅读选文，完成练习。(10%) 班级： 姓名： 学号： chàndǒu( )的手缓缓举起，朝着cānmou( )长，行 青山处处埋忠骨（节选） 了一个te shu( )的军礼，眼里满是对八一军旗的juan licàn ◆积累与运用 ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着 ( )。 一、选择题。(10%) 心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因 三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。（填序号）(8%) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是( 为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相 ①()有所思②一()见血③()然起敬 A.万仞(ren) 肥沃(wò) 踌躇(shou) 见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念 ④一声不()⑤矜持不()⑥舍()为公 B.堪称(kan) 绷带(beng) 企望(q) 头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ 1.面对敌人的恐吓、酷刑，他始终()，以至于昏迷了过去。 C.由衷(zhong) 审视(shěng) 羌笛(qiang) 不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈七安 D.矜持(jin) 深山坞(w心) 威吓(xià) 2.对于产品存在的问题，消费者( )地指了出来。 2.下列词语书写全都正确的一项是( )。 四、关注下面句子的表达特点，照样子写一写。(6%) 葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝 A.五岳 荣幸 慈详 B.免强 崭新 熟练 1.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无 鲜人民的意愿吧” C.苍白 齿冷参谋D.似定 锻炼 眷恋 法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也 ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识 3.对下列句子中加点字词的解释正确的一项是( )。 无法入睡。 地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父 A.羌笛何须怨杨柳。（杨树和柳树） 平时，淘淘放学一回到家就打开电视机，可是今天 子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字 B.却看妻子愁何在。（但是看着） 台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 C.南望王师又一年。（南宋朝廷的军队） 2.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起， ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了， D.剑外忽传收蓟北。（指当时叛军盘踞的地方） 汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（选 签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 4.下列诗句没有运用夸张手法的一项是()。 择下面的一种情景写一写) ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 要打预防针了 期待落空了 比赛开始了 1.联系上下文，可以知道“畴躇”的意思是 ,毛主席“踌 B.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 躇”了，是因为 (2%) C.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 2.第①段中画横线的句子是一位 的心声，画波浪线的部 D.白发三千丈，缘愁似个长。 分是一位 的心声。(2%) 5.下列对句子所反映的人物心理解说有误的一项是()。 五、根据所学的古诗填一填。(6%) 3.选文第②段能不能改成“秘书将电报记录稿交给毛主席签字， A脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人， 1.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”从古至今，多少文人志士 我真担心你会晕过去。”（钦佩、担心） 毛主席示意秘书放下记录稿”？为什么？(3%) 都在诗歌中抒发了自己的爱国情、报国志：王昌龄借“ B.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没 ”表达了将士们卫国戍边的豪情壮 有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 志；陆游的 ”用夸张 (镇定，对敌人的嘲讽) 的手法赞美了祖国壮美的山河。 4.纪念战争是为了珍爱和平，纪念英雄是为了守护正义。请在此 C.军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。（愤怒） 2.积累的古诗中，有两首诗分别写到了我们的母亲河—长江和 写下你想对参加抗美援朝战争的志愿军英雄们说的话。(3%) D.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 黄河。含有这两条母亲河的诗句分别为：“ (悲痛) 片孤城万仞山。”“孤帆远影碧空尽， 第四单元学业质量测评 第1页（共2页》 七、阅读下面的短文《临刑前的较量》，完成练习。(18%) 我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永 【材料二】某学校开展“崇尚英雄，精忠报国