第三单元-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023五年级下册语文（部编版）

第三单元 汉学真有趣（一） 一、猜字谜。 1.手足并用。() 2.他去也，怎把心放下。()》 3.平地盖起三层楼。() 4.5X2 ) 5+6 6. 二、照样子，编谜语，并写出谜底。 例：三天。（晶) 1. 例：有心走不快，见水装不完，遇食可就餐。（曼）》 2. 三、照样子猜一猜，下面的图片分别是什么字。 图1：从 图2： 图3： 图4： 四、照样子，填谐音字。 例：外甥打灯笼—一照旧（舅） 1.孔夫子搬家—净是输( 2.梁山泊的军师 一一无( )用 3.小葱拌豆腐—一清( )二白 4.断了弦的二胡—不想() 5.胸口挂琵琶— 谈( )心 6.盐店老板 爱管闲()事 五、阅读下面的短文，完成练习。 吓人的“入目三分” 某报刊上曾有这样一段文字：“刷集播了一大半，很多观众对男主角的形象大跌眼镜，经常以 强势男人形象出现的他，这次却将一个外表木讷迟纯、实则心中有大丘壑的人物刻画得入目三 分。”“入目三分”没听说过，只知道有个成语叫“入木三分”。唐朝张怀瓘的《书断·王羲之》记载： 晋代书法家王羲之笔力雄健，相传他写的祝版（书写祝文的木版、纸版等，祭祀时用），工人事后削 去时，见上面墨迹透入木板有三分深。后来便用“入木三分”比喻书法笔力劲健，也比喻见解、观 ,点深刻。若是“入目三分”，那眼睛还不被戳烂了？ 1.“入木三分”这个成语与晋代书法家 有关。 五年级语文下(R) 2.为什么“入木三分”不能写成“入目三分”呢？ 六、品悟汉字谐音背后的年味。 春 春谐“剩(sheng)”“伸(shen)”等。我国闽南一带有一种饱含新春祝福的民俗工艺品，叫作 “春花”。新春时节，或者在结婚等喜庆日子里，人们戴“春花”、插“春花”，幸福仿佛便跟着来了。 “春花”有着悠久的历史传统，根据不同场合、不同身份，分为不同款式，每一种款式都有特殊含 义，寄寓着美好的祝愿。如将“春花”插在一碗白米饭上，寓意吃饱有剩、有吃不完的饭，这是因为 闽南语中“春”与“剩”谐音；插在供品上，则是祈盼家族兴旺发展，这是因为闽南语中“春”又与 “伸”近音，引申出伸展、发展的意思。 除夕夜，台湾同胞进行一年中最后一次祭祖。他们在中厅摆上牲礼花果，在牲礼中特别放置 一碗饭，叫“春饭”，饭上插朵花，叫“饭春花”，也是取“春”与“剩”谐音，意为“岁岁有余粮，年年食 不尽”。春节期间，台湾还有“喷春”的活动，希望年年有剩余的钱财可以存起来。闽南地区、台湾 地区过年过节都爱贴“春”字，这和其他地方张贴以“年年有余”为主题的年画是一样的用意。 选自《汉字谐音说年俗》 1.提取信息，完成知识卡片。 不同地区 “春”的谐音 年俗活动 美好寓意 将“春花”插在一碗白米饭上 闽南地区 “春”与“伸”近音 祈盼家族兴旺发展 牲礼中特别放置一碗饭，叫“春 台湾地区 饭”，饭上插朵花，叫“饭春花” “喷春” 2.我国闽南地区、台湾地区过年过节为什么都爱贴“春”字呢？ 七、能力提升根据搜集资料的方法，完成练习。 搜集讲“汉字故事”的资料 上网搜集“汉字故事” 我想请教的人是 准备参考的书籍 的资料，应检索的关键 我想提的问题 词是 是 28 ………………第三单元 汉字真有趣(二）） ─，请从“象，马、丝，鸟、蜀”中选出与下面甲骨文对应的汉字，填写在括号里。 （）（） 二，根据要求，完成下面的练习。 星，甲骨文写作2_2a，本义指 1.经研究考证，许多形声字是由象形字演变而来的。从右图中“星”夜晚天空中有光亮的小天体， 的本义，我知道“星”字甲骨文中这么多“口”表示(。后也指单独的天体。 A.小石块B.小天体C.月亮D.拳头 2，“星”的楷书字体是()。 A星c壁n生 3.歇后语形象、风趣。下列选项中填人歇后语“大雾里看星星”最恰当的一项 是()。 A.明明白白B.漂漂亮亮C.模模糊糊D.星星点点 三，读下面的对联及故事，回答问题。 上联；花甲重开，外加三七岁月下联：古稀双庆，又多一个春秋 【此联来历】乾隆五十大寿时，在乾清宫设千叟宴，赴宴者有位十分高寿的老人，乾隆以这位 老人的年龄为题出上联，纪晓岚对以下联。 1.对联中的“花甲”是指()，“古稀”是指() A.50岁B.60岁C.70岁 2.根据对联，我能猜出这位老人的年龄是_-岁。 四、阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】周礼》；八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一日指事。指事者，视而可识，察而 见意，上下是也。二日象形。象形者，画成其物，随体诘诎( jiequ ，意为“屈曲”)，日月是也。三日 形声。形声者，以事为名，取譬(意为“打比方”)相成，江河是也。四日会意。会意者，比(意为 “并”)类合谊(意为“义”)，以见指执(同”挥”)，武信是也。五日转注。转注者，建类一首，同意相 受，考老是也。六日假借。假借者，本无其字，依声记(同“托”)事，令长是