第三单元（知识清单）-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023五年级下册语文（部编版）

附录I 知识与方法清单 第三单元 知识识记 是否有自己需要的内容。 汉字字体的演变历史 2.网络搜索：检索关键词，根据题目、 显示的内容等判断哪些是需要的 字体 字体 产生 书写 字形 意义 名称 示例 时间 材料 特点 价值 资料。 3.想好问题，请教合适的人。 龟甲、 线条 最早的 甲骨文 商周 兽骨 纤细 汉字 ◆研究报告的四个部分 问题的提出→研究方法→资料整理→ 线条 金文 商周 铜器 粗壮 研究结论 竹简、 线条 统一 ◆阅读材料回顾 小篆 秦朝 绢帛等 圆转 文字 本单元是综合性学习单元，主题 竹简、 笔画 是“遨游汉字王国”，安排了“汉字真有 隶书 战国 分水岭 石碑等简化 趣”和“我爱你，汉字”两个活动板块， 纸张、笔画规主导 目的是让学生感受汉字的趣味，了解 楷书 魏晋 石碑等整平直地位 汉字文化。 词语积累 “汉字真有趣”板块编排了五篇 赞美书法作品的四字词语 阅读材料，包含字谜、字谜故事、谐音 龙飞凤舞颜筋柳骨 人木三分 歇后语、同音词故事以及形声字的来 精妙绝伦笔画连绵 笔走龙蛇 源，展现了汉字音、形、义等方面的趣 挥洒自如飞动自然 舒展有型 味和特点。其中，《字谜七则》形式多 ◆歇后语积累（谐音歇后语） 样，有文字谜、画谜、故事谜。《有趣 外甥打灯笼—照旧（舅） 的形声字》通过典型例子，介绍了形 梁山泊的军师—一无（吴）用 声字的两种造字方式：1.在象形字的 四月的冰河 开动（冻）了 咸菜烧豆腐 有言（盐）在先 基础上增加声符；2.在象形字的基础 隔着门缝吹喇叭— 名（鸣）声在外 上增加形符，阐释了形声字的文化内 方法要素 涵，体现了汉字悠久的历史和丰富的 ◆搜集资料的基本方法 趣味。 1.查找图书：按类别找书，再根据书 “我爱你，汉字”板块也安排了五 名、目录、内容简介等大致判断书中 篇阅读材料，从多个角度展现了汉字 6 五年级语文下(R) 悠久的历史及光辉灿烂的汉字文化， (3)谐音古诗 强调了规范使用国家通用语言文字的 竹枝词 必要性。其中《汉字字体的演变》呈现 [唐]刘禹锡 了“日、月、车、马”四个例字在甲骨文、 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 金文、小篆、隶书、楷书等字体中的样 东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。 子，介绍了五种典型字体的产生时间、 3.趣味汉字 字形特点和发展过程。《书法欣赏》展 (1)象形字 示了南朝书法家智永的楷书作品、唐 牛()网( )月( 代书法家怀素的草书作品、明代书法 (2)指事字 家文征明的行草作品，展现了汉字书 法艺术的魅力。 下( ):在地平线下加一横。 ◆拓展与积累 刃心)：在刀上加一点。 1.猜字谜 (3)会意字 ①一点一横长，一撇向西方，并排两棵 休()表示人依傍大树休息。 树，栽在石头上。（磨） ②一个字，两张口，下面还有一条狗。 磊(、)表示石头堆积。 (哭) (4)形声字 ③左看马靠它，右看它靠马，两边一起 左形右声：钱、材 右形左声：放、鸭 看，脚踩万里沙。（驼） 上形下声：茅、简下形上声：架、赏 2.有意思的谐音 内形外声：闻、问 外形内声：园、匪 (1)谐音歇后语 4.著名书法家 自行车下坡 睬（踩）都不睬（踩） 书圣：王羲之 两个喇叭一起吹 想（响）到一块了 二王：王羲之、王献之（王羲之的儿子） 老虎拉车— 谁敢（赶） 楷书四大家：欧阳询、颜真卿、柳公权、 膝盖上钉掌 离题（蹄）太远 赵孟颍 小葱拌豆腐 清（青）二白 初唐四大家：欧阳询、虞世南、褚遂良、 飞机上挂暖瓶 高水平（瓶） 薛稷 (2)谐音对联 颜筋柳骨：颜真卿、柳公权 上联：二三四五下联：六七八九 颠张醉素：张旭、怀素 横批：缺衣（一）少食（十） 北宋四大家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 6