第四单元学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023四年级下册语文（部编版）

四年级语文下(R)附录Ⅲ 4.下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的是( )。 2.“猫的性格实在有些古怪。”这句话表面上是贬低猫， 第四单元学业质量测评 A.我的奶奶是一个热心肠：总是非常热心地帮助别人。 实际上是表达对猫的喜爱之情。请你运用这样的手 班级 姓名： 学号： B.这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就 法写写自己喜欢的人或物。 一跃而起，飞身咬住骨头，然后摇摇尾巴，开始享受 》积累与运用 美食。 3.在合适的位置加上语气词，使语言更有生活味儿，读 一、选择题。(8%) C.考试前，老师特别嘱咐我们：一定要把题目看清楚。 起来更亲切。 1.下面加点的多音字的注音有误的一项是( D.龙一鸣学习真刻苦：冬天也不怕冷，早早起来认真 我家小狗爱吃的东西可真多：馒头，面包，肉骨 A.我屏(bing)住气站在屏(ping)风后，生怕被他发现。 阅读。 头，更别说狗粮。 B.两批货都打折(zhé)出售，严重折(shě)本，他再也 二、读语段，看拼音，写词语。(8%) 经不起这样的折(zhē)腾了。 那只大黄狗，平日里总是蹲在门口，jin zhi jin ze( )、yi si bùgu( ),一有 4.把冒号后面的内容补充完整。 C.这条恶（è）狗真可恶(wù)，它身上发出的臭味让人 )起来，狂吠不止。 弟弟要是淘气起来，没人管得住： 动静，它便立刻ing jie( 恶（ě）心。 今天不知怎的，它竟然打起了瞌睡。mai fu( D.看(kan)守大门的一名保安也很喜欢看(kàn)小说。 五、单元回顾。(9%) 在fu jin( )的狐狸趁机蹿入鸡舍，小鸡们可 2.“要大力发扬为民服务需子牛、创新发展拓荒牛、艰苦 1.本单元中，老舍不仅描述了猫的 性格和刚满 zao yang( )了，一只只都被叼走了。等大黄 奋斗 的精神。”填入句中横线上的词语，最恰 月的小猫的 ,还塑造了母鸡“ 狗醒来时，鸡舍里已空了。 ”的母亲形象；丰子恺 当的一项是( 三、用“敏”字组成不同的词语，填在括号里。(8%) 从叫声、步态和吃相三个方面写出了白鹅 的 A.老黄牛 B.领头羊 C.牛鼻子 D.千里马 1.龙一鸣思维( ),很快就解出了这道难题。 特点。 3.下列句中加点的字词，与例句中加点词语的用法不相 2.李老师有着( )的洞察力，善于捕捉学生的闪 2.罗隐的《蜂》这首诗中赞美蜜蜂辛勤劳动，表达对不劳 同的一项是( )。 光点。 而获者痛恨和不满的诗句是：“ 3.骆驼的嗅觉很( ),能帮助人们在沙漠中找到水源。 例：好一个高傲的动物！ 7” 4.孩子的一举一动都牵动着妈妈( )的神经。 A.干这种勾当白鹅从不偷偷摸摸，总是从从容容、不 ◆阅读与欣赏 四、按要求写句子。(12%) 紧不慢的。 六、课内阅读。(10%) 1.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出 B.敌人看起来很强大，其实就是一群纸老虎。 它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你 世界上并没有可怕的东西。（用加点的关联词写句子） C.我家的小猫可坏了，经常和我捉迷藏。 的腿把脖子伸出来让你给它抓痒或是在你写作 D.奶奶对小宝说：“哪个淘气鬼把我的眼镜藏起 的时候跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。它 来了？” 还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 第四单元学业质量测评 第1页（共2页） 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都 “我的小儿子呢？” 2.第⑤段画线句中，“他们”把咪咪称作“我们的小儿 凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它 ⑥他们天天给它买鱼拌饭吃，有时给它准备胡萝卜 子”，你从中体会到了什么？(3%) 也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。 1.请写出这段文字的主要内容。(2%) 还常常给它洗澡。 3.请给①~③段拟一个小标题： (2%) ⑦咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风 2.在文段中的“■”里加上合适的标点。(3%) 4.请用“”在文中画出表现咪咪“人来疯”的语句。 机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。 3.用“”画出具体描写猫高兴时的表现的句子。(1%) (1%) ⑧咪咪当然对它的爸爸妈妈更亲热一些，当他们备 4.从文段中的“蹭”字，我感受到 (2%) 5.下列对短文的理解不正确的一项是()。(2%) 课时，它就蜷伏在他们的怀里或书桌上，但当它爸爸妈 5.“小梅花”能否换成“脏脚印”？为什么？(2%) A短文主要通过对人的行为、语言等的描写，写了养 妈上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的 猫的过程。 被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉。它有时会跳到 B.短文主要写了挑选猫、喂养猫、与猫玩耍、与猫合影 七、阅读短文，回答问题。(15%) 我的照满阳光的书