第一单元 课文-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023二年级下册语文（部编版）

第一单元 课文 一、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。 河堤(diti)两岸的垂柳(Iiǔlui)随风飘拂(fóf), 黄莺(yin ying)边飞边鸣，像在歌咏(yong yǒng)美好的春天。 二、拼一拼，写一写。 bi ǜ tong 1.村外， 的田野上，一群儿 在放风筝。 jiǎn sT 2.二月的春风，好似一把 刀，裁出了像 绦一样的柳条。 三、按要求完成练习。 1 选字填空。（填序号） ①裁 ②载 ③栽 根据形旁来区 分这些生字哟！ ( )树 ( )衣 运( 2.照样子组词。 堤)( 河堤)（堤岸） 趁 )( 妆 诗 )( 四、根据两首古诗的内容填一填，选一选。 古诗 相同，点 不同点 《村居》 时间：( )(①有②无)人物活动 《咏柳》 景物：( )(①有 ②无)人物活动 二年级语文下(R） 五、把诗句补充完整，并在图片中画上漏掉的景物。 _____莺飞____， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学________， 忙趁_______放纸鸢。 六、能力提升把古诗补充完整，并完成练习。 咏柳 ______，万条垂下绿丝绦。 不知_____谁裁出，___似____ 1.这首诗的作者是___代诗人__。“咏”是赞美的意思，“咏柳” 就是赞美_________，“咏鹅”就是_。 2.本诗运用了许多巧妙的比喻，你发现了吗? 咏柳春风—比作、（“一_） 3.我从古诗的后两句中知道柳树细细的叶子是____“裁剪” 出来的。 2ⅳ 第一单元课文 一、拼一拼，写一写。 chōng chū xún zhǎo 1.我们几个孩子家门，去春天。 gū niang liǔ shù 2.春悄悄地来了。她吹绿了，吹红了 táo huā xìng huā ，也吹开了 二、读句子，用“I”划掉加点字的错误读音。 春天像个害羞(× iū xiōu )的小姑( gū gǔ )娘，从杜( dǔ dù ） 鹃花娇嫩( nèn lèn )的花瓣下探( tàn tàng ）出头来。 三、写同音字。 tǔ ⅱ他长长地()了一口气，继续往坑里填()。 如果你()细观察，就能发现这颗棋（）放错了 zǐ 位置。 四、根据课文内容填写下面导图。（填序号） 3﹐ 二年级语文下(R) 0小4…小…0004044044044044044…0小4…04t…0…04t…4400 五、读句子，完成练习。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我 们触到了她。 1.春天来了，“我们”是怎么知道的？请用“△”标出朗读时要重读的 词语。 2.朗读这两句话时，要读出“我们” 的心情。 六、能力提升阅读课文语段，完成下面的练习。 小草从地下探出头来，那是春天的 吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧？ 1.仿照加，点的词语，把下面的词语补充完整。 )( )野花 )( )小溪 2.把下面的词语填到语段中相应的横线上。（填序号） ①音符 ②眼睛 ③眉毛 ④琴声 3.读语段时，我能感受到作者 的心情。 ①找到春天后惊奇和喜悦 ②没有找到春天时疑惑和急切 4.春天还可能藏在哪里？看图，仿照语段中的句式写 一写吧。 ，那是春天的 吧？ 第一单元课文 课外阅读一 读一读，完成练习。 (一)小鼓包 陆利芳 竹林里， 树枝上， 一个小鼓包， 一个小鼓包， 笋儿尖尖往上冒。 嫩芽青青往外跑。 泥地里， 小小鼓包多奇妙 个小鼓包， 等待人们， 蚯蚓扭扭挖地道。 去发现，去寻找。看 1.联系生活实际，可以知道“小鼓包”指的是()。 ①一种打击乐器 ②物体或身体上鼓起的疙瘩 2.根据儿歌内容，填写下面的思维导图。（填序号） ① 嫩芽 竹林里 )尖尖往上冒 ② 蚯蚓 小鼓包 泥地里 )扭扭挖地道 ③ 笋儿 树枝上 )青青往外跑 3.你还发现了哪里有小鼓包？仿照儿歌写一写。 ，一个小鼓包， 二年级语文下(R) (二)春天在哪里 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、黄的…五彩缤纷， 真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩 起舞。 春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜， 已经开出白色和金色的小花，散发出一阵阵清香。 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1.从文中找出合适的词语填空。 )的枝条( )的花朵 )的田野 2.根据短文内容完成思维导图。 嫩芽 枝条 在树枝上 花 春天在哪里 在( )里 在田野里 蝴蝶花 3.“最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这 句话非常生动，把 比作 4.文中说“祖国处处是春天”，祖国 的春天还在哪里？从右边的两幅 图中任意