第二单元学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023二年级下册语文（部编版）

二年级语文下（R)附录Ⅲ 第二单元学业质量测评 4.《一匹出色的马》一文中的“马”指的是（ )o ①一匹真正的马 ②一根细长的柳枝 ③一把扫帚 班级： 姓名： 学号： ◆积累与运用 五、给下面加点的词语选择恰当的解释。（填序号）(8%) 一、给下面加点字选择正确的读音，打上“√”。（6%) 经过①过程，经历。②通过（处所、时间、动作等)。 顺着(sùn shùn) 果汁（zi zhi)熬糖(ao 1.小红要经过一个花园才能回到家。() 0) 2.你来给大家说说这件事情的经过吧！（) 柔软(yuan ruǎn) 饲养（cis) 泥泞(ling ning) 味道①趣味；情趣。②气味。 二、看拼音，写词语。（8%) 3.他身上有一股难闻的味道。（ wen nuan neng gan feng jing qing qiu 4.明明画的这幅美术参赛作品越看越有味道。( se gan tian 六、根据本单元所学内容把词语补充完整，再选词填空（填序号）。 chū nan dao he●àn (14%) ①葱葱( )(）②( )( )不舍 三、一字组多词。(12%) ③锦上添（）。 ④( ）送炭 锋( )( 味( 1.下雨了，苹苹给我送来了小花伞，这真是啊！ 劳( )( 波( )( 2.这个词语真是妙，为我的文章了。 具( )( ) 昨( )( 3.天快要黑了，我地离开了游乐园。 四、选一选。（填序号)(8%) 1.下面加，点字的读音与其他两项不同的一项是（ 七、照样子，展开想象，把下面的句子补充完整。(6%) ①好的 ②的确 ③我的 2.下面词语中，与其他两个不属于同一类的是( )。 ①教师 ②营业员 ③伯伯 例：天上的星星一闪一闪的，好像无数颗宝石。 3.下面词语搭配不正确的一项是（)。 1.天空瓦蓝瓦蓝的，好像 ①蒙蒙的大雨 ②晶莹的露珠 ③弯弯的小路 2.太阳火红火红的，好像 第二单元学业质量测评第1页（共2页） 》阅读与欣赏 你知道长颈鹿的愿望是什么吗？路边的小草，依然在晃动它青绿色 八、阅读绘本故事，回答问题。（23%) 的腰肢，上边写着：“我想让我的朋友们亲吻我一下。” 1.运用联想近义词的方法，我知道“愿望”的意思是( )。（2%) 长颈鹿的愿望 ①看望 ②希望 ③望见 春天的时候，长颈鹿想许一个愿，可惜它不会说话，于是就在一片 小草的叶子上悄悄写了下来。 2.长颈鹿的愿望是什么？请用“”画出相关的句子。它把愿望写在 风来了，小草轻轻摇摆叶片，将长颈鹿的愿望抖动给风看。于是风 了哪里？请用“”画出来。（4%) 在天上轻轻地吹啊吹，将天上的白云，一会儿拉长了，一会儿拽断了， 3.长颈鹿的好朋友都有谁？选择序号完成思维导图。(8%) 将白云拼成了几个字。 ③女到 于是，飞过天空的小鸟看见了长颈鹿的愿望。在地上玩耍的兔子看 飞过天空的( 见了长颈鹿的愿望。在树上摘果实的猴子看见了长颈鹿的愿望。在河里 在树上摘果实的( 洗澡的河马看见了长颈鹿的愿望 在地上玩耍的( 在河里洗澡的( 它们都是长颈鹿的好朋友。所以，看见长颈鹿的愿望后，它们从四 4.这些朋友是怎样帮助长颈鹿实现愿望的呢？选择序号完成表格。（6%) 面八方赶过来了，聚集在长颈鹿的身边。 ①小鸟 ②猴子 ③河马 ④免子 ⑤开心■ ⑥沮丧 河马站在长颈鹿的身边，然后猴子站到了河马的背上。再接着，兔 怎么做的？ 结果怎样？ 心情怎样？ 子又跳到了猴子的肩膀上。 )站在长颈鹿的身边，( )站到河马的背 长颈鹿特别 没有实现愿望 上，（ )跳到猴子的肩膀上 兔子努力伸长脖子，想要靠近长颈鹿，可是怎么办呢？还是够不着啊！ )让长颈鹿走到一棵跟它一样高的大树旁边， 长颈鹿十分 小免子急得快要哭了，河马和猴子也皱起眉头，而长颈鹿觉得特别 实现了愿望 自己站在树的枝丫上 沮丧。 5.读完短文，我想对长颈鹿的朋友们说：“平时肯帮人， 这时，小鸟来了，它抿嘴一笑，说：“你们啊，真笨。看我的！” 你们关爱朋友，珍视友情，值得我们学习。”(3%) 小鸟让长颈鹿走到一棵跟它一样高的大树旁边。小鸟站在树的枝丫 ,表达与写话 上，它拍拍翅膀，让长颈鹿凑过来一点儿。接着，小鸟用它尖尖的嘴巴， 轻轻地亲了长颈鹿一下。 九、写-写。（15%) 于是，大家看到，长颈鹿笑了，虽然它不会说话，但是大家都感受 你的好朋友是谁？他长什么样子？有什么特点？你们经常在一起做 到了它的开心。 什么？拿起笔来，用几句通顺、连贯的话介绍一下他吧！ 第二单元学业质量测评第2页（共2页）附绿Ⅱ参考答案与解析 一定顺序，如由天空到地面再到水面 4.③②④⑥①⑤ 的顺序来写，并适当使用题目中提供 解析：此题考查理解及归纳的能力。 的词语，让内容更加生动。 要根据故事情节的发展，依次找出长颈 鹿的朋友是怎样一个接一个来帮助长 第二单元学业