1.7 我们的“过山车”（习题课件）三年级下册科学 教科版

第一单元 物体的运动 1.7 我们的“过山车” 1 一、选择题。 1.下列“过山车”设计要求不正确的是( )。 A.轨道的总长应在1米以上 B.要有直线轨道和曲线轨道 C.轨道的坡度要有变化 A 2.设计“过山车”的步骤不正确的是( )。 A.在纸上设计“过山车”的路线 B.根据设计图和材料制作“过山车” C.根据“过山车”的设计要求评价 D.把“过山车”的轨道坡度调到最大 D 2 3.下列工具不能测量出“过山车”轨道长度的是( )。 A.&1& B.&2& C.&3& C 4.下列方法可以让“过山车”上的小球运动得更快的是( )。 A.轨道坡度再大一点 B.终点设计得再高一点 C.轨道设计得再宽一点 A 3 二、小朋友们，你们见过或玩过游乐园中的过山车吗？你们能自己搭建一座“过山车”吗？让我们一起试一试吧! 1.通过观察上图可知，我们用积木搭建的“过山车”中轨道有______轨道和______轨 道两种形式。 直线 曲线 4 2.我们知道，搭建“过山车”时，需要先画设计图，再进行拼搭。下列做法不合理的 是( )。 A.先从“过山车”的起点或终点开始拼搭 B.抛弃设计图，随意拼搭 C.按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调 B 3.下列材料不适合做“过山车”轨道的是( )。 A.木块 B. <m></m> 型槽 C.塑料瓶 A 5 三、科学实践。 让我们来设计和搭建一座自己的“过山车”吧! 1.根据________和______，制作我们的“过山车”。 设计图 材料 6 2.在制作“过山车”的环节，为了知道“过山车”的长度，需要借助( )。 A.软尺和细绳 B.学生用塑料尺 C.细绳 A 3.为了保证小球完全滚完轨道而不脱轨，下列做法合适的是( )。 A.在急转弯的地方设计大坡度轨道 B.在急转弯的地方设计小坡度轨道 C.全部采用坡度平缓的曲线轨道 B 7 4.在我们制作的“过山车”中，坡度的大小对物体运动快慢的影响是( )。 A.坡度越大，物体运动得越快 B.坡度越小，物体运动得越快 C.坡度越大，物体运动得越慢 A 5.“过山车”轨道总长应在_____以上，轨道______要有变化，小球能滚完全部轨道， 不能脱轨，整座“过山车”要______。 2米 坡度 稳固 8 $