3《天窗》（课件）部编版语文四年级下册

3 天 窗 茅盾 默读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。思考:课文里的天窗到底在哪儿?为什么要开天窗?找到相关的词句,可以圈一圈,画一画。 课文里的天窗到底在哪儿? 于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。 为什么要开天窗? 乡下的房子只有前面一排木板窗。天气不好的时候木板窗只要关起来,屋子里太黑了,所以要开一扇天窗来采光。 读课文,先想一想“天窗在哪儿,为什么 要开天窗”,再填一填。 位置: 。 样子: 。 作用: 。 天窗的作用可多了,我要认真地读,填完整。 天窗除了采光,它还有什么作用?默读课文第4—8自然段,找一找关键词,画一画。 这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。 这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉! wèi jiè 安慰 慰 藉 读一读第4—7自然段,思考:在什么情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”? 下雨天被关在家里 晚上被迫上床“休息” 小小的天窗是唯一的慰藉。 下雨天被关在家里 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。 孩子们顶喜欢在雨里跑跳 仰着脸看闪电 下雨时孩子们很开心 大人们偏就不许 不满 小小的天窗是唯一的慰藉。 晚上被迫上床“休息” 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉! 不满 小小的天窗是唯一的慰藉。 还有什么情况,天窗也会成为孩子们唯一的慰藉? 下雪天,一个人在家的时候……这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉! 3 天 窗 下雨天被关在家里 晚上被迫上床“休息” 唯一的慰藉 3 天 窗 茅盾 慰藉 扫荡 锐利 河滩 帐子 闪烁 蝙蝠 霸气 复杂 猫头鹰 卜落卜落 自由朗读第五自然段,找一找孩子们看到了什么,想象到了什么,用不同的符号画下来,圈一圈关键词。 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来! 卜落卜落跳 雨点落到玻璃上发出的声音。 拟人 用上比喻的手法,体现闪电的速度快, 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来! 自由朗读第七自然段,找一找孩子们看到了什么,想象到了什么,用不同的符号画下来,圈一圈关键词。 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。 ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 下列关于“慰藉”一词的说法,不正确的一项是( )(填序号) A.小小的天窗丰富了孩子们的生活,治愈了他们的疾病。 B.小小的天窗放飞了孩子们的心灵,让他们的想象张开了翅膀。 C.小小的天窗让孩子们不再感到无聊,有了更多的朋友,感受到了大自然的神奇。 B 快速浏览全文,找一找这里的“无”“有”“虚”“实”。 天窗给活泼会想的孩子们插上了想象的翅膀, 成了孩子们唯一的慰藉,从中可以体会到作者对天窗的喜爱,对快乐自由心灵的渴望,对美好世界的探索和向往。 茅盾(1896年—1981年),字雁冰,浙江省嘉兴市桐乡人,是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一。 1981年3月14日,将稿费25万元人民币捐出设