内容正文:
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语文要素专项小卷 11 修改病句
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①用修改符号修改病句。
(1)老师安排并计划了这次活动。
[答案] 老师计划并安排了这次活动。
(2)这个深深地有趣的想法一直印在我的脑海里。
[答案] 这个有趣的想法一直深深地印在我的脑海里。
(3)开着五颜六色的鲜花,真是美丽极了!
[答案] 这里开着五颜六色的鲜花,真是美丽极了!
(4)奶奶常常回忆过去的往事。
[答案] 示例:奶奶常常回忆过去的往事。
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(5)“枣核”是一个一边聪明一边为人着想的人。
[答案] “枣核”是一个一边(即)聪明一边(又)为人着想的人。
(6)天冷了,我穿上了棉衣和围巾。
[答案] 天冷了,我穿上了棉衣和(,戴上了)围巾。
(7)打开窗户,空气清新的让人禁不住猛吸一口。
[答案] 打开窗户,清新的空气让人禁不住猛吸一口。
(8)通过这次班会,使我学到了不少救护知识。
[答案] 示例:通过这次班会,使我学到了不少救护知识。
(9)公开课上,我首先第一个站起来发言。
[答案] 示例:公开课上,我首先第一个站起来发言。
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(10)昨天早晨下了一天的雨。
[答案] 示例:昨天早晨下了一天的雨。
(11)我解答并思考了这道题。
[答案] 我思考并解答了这道题。
(12)它们开花的时间往往和昆虫活动相吻合。
[答案] 它们开花的时间往往和昆虫活动的时间相吻合。
(13)它飞得很低,这样大概可以减掉阻力。
[答案] 它飞得很低,这样大概可以减掉(减少)阻力。
(14)这幅画现在保存完整地在北京故宫博物院里。
[答案] 这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。
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②用修改符号修改下列语段。
(1)我家有一条小金鱼。穿着一件红白相间的衣服,长着圆溜溜的两只大眼睛,看起来炯炯有神,它额头上有两个黄色的斑点,显得非常神气极了。
[答案] 示例:我家有一条小金鱼。它穿着一件红白相间的衣服,长着两只圆溜溜的大眼睛,看起来炯炯有神。它额头上有两个黄色的斑点,显得非常神气极了。
(2)火龙果被切开之后,立即马上露出带小黑点的果肉,真是惹人喜悦啊。
[答案] 示例:火龙果被切开之后,立即马上露出带小黑点的果肉,真是惹人喜悦(爱)啊。(!)
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③下列句子中没有语病的一项是( )。
A.你是否努力决定了你的进步 B.我亲眼目睹了这场闹剧
C.火药是我国的四大发明之一 D.数学对我产生了浓厚的兴趣
E.校园里像喇叭一样的牵牛花开满了
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语文要素专项小卷 12 修辞手法
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①写出下列句子运用的修辞手法。
(1)燕子闲散地在纤细的电线上休憩。( )
拟人
(2)这个自然规律,难道你已经忘掉? ( )
反问
(3)桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,
嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的
刻着双龙戏珠。( )
排比
(4)这座山峰真高,仿佛在云彩上面呢!( )
夸张
(5)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。( )
( )
设问
拟人
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②下列句子中与“鱼儿在水中做游戏”运用的修辞手法相同的一项是( )。
A.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花
B.小燕子有一对剪刀似的尾巴
C.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐
③下列句子中,修辞手法与其他三项不同的是( )。
A.星星害羞地躲进云里去了
B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,斜飞于旷亮无比的天空
C.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘
D.白玉般的雪铺满了大地
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语文要素专项小卷 13 口语交际
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①班里要开“趣味故事会”,请你也一起参与吧!
(1)把语文老师说的话转告给同学们。
语文老师说:“今天上午第四节课,我要组织大家上一堂‘趣味故事会’的口语交
际课。” _________________________________________________________________
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语文老师说,今天上午第四节课,她要组织大家上一堂“趣味故事会”的口语交际课。
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(2)下列是同学们要讲的故事的题目,请你照样子把它们补充完整。
例:慢性子裁缝和急性子顾客
①( )猪和( )猴
示例:胖
瘦
②( )的小羊和( )的老狼
示例:善良
凶狠
③( )的狐狸和( )的老黄牛
示例:狡猾
憨厚
(3)讲故事要绘声绘色,给下列句子标注上恰当的语气。
①多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!( )
恶狠狠
②我才不信咧,你从来都是说大话啦!( )