第二单元综合能力培优卷-【培优计划】2022-2023学年六年级下册语文配套课件PPT（部编版）

1 2 第二单元综合能力培优卷 3 时间：90分钟 满分：100分 得分：__________ 一 积累与运用（45分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。（2分） [解析] 书写正确、端正、整洁得2分；有一项不合要求、写到田字格外，扣1分；有两项不合要求，扣2分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 2.看拼音，写词语。（10分） 凄 凉 书 籍 防 御 重 见 天 日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 3.<ib>易错题</ib>下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出并将序号填在括号内。（4分） （1）( )A.<zzd>倾</zzd>覆（qīnɡ） B.简<zzd>陋</zzd>（lù） C.野<zzd>蛮</zzd>（mán） D.侵<zzd>袭</zzd>（xí） [解析] B项“简陋”的“陋”音为lòu。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 （2）( )A.<zzd>叛</zzd>乱（pàn） B.<zzd>刨</zzd>地（bāo） C.<zzd>犬</zzd>牙（quǎn） D.<zzd>混</zzd>乱（hùn） [解析] B项“刨地”的“刨”音为páo。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 （3）( )A.<zzd>瞟</zzd>见（piǎo） B.<zzd>缰</zzd>绳（jiānɡ） C.褴<zzd>褛</zzd>（lǚ） D.晕<zzd>眩</zzd>（xuán） [解析] D项“晕眩”的“眩”音为xuàn，注意“眩”只有四声。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 （4）( )A.<zzd>折</zzd>腾（zhē） B.日<zzd>晷</zzd>（ɡuǐ） C.藤<zzd>蔓</zzd>（màn） D.缺<zzd>乏</zzd>（fá） [解析] C项“藤蔓”的“蔓”音为wàn。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 [解析] 本题考查多音字、形声字、生僻字的正确读音。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 4.<ib>易错题</ib>下列词语中,字形都正确的一组是( )。（4分） A.摆脱 障碍 荆棘 呼唤 天崖海角 B.折磨 踪影 宽慰 撕叫 前所未闻 C.浑乱 木筏 畏惧 疲乏 焉知非福 D.简陋 救援 喉咙 喧嚣 心平气和 [解析] 本题考查词语的正确字形。A项“天崖海角”的“崖”应为“涯”。B项“撕叫”的“撕”应为“嘶”。C项“浑乱”的“浑”应为“混”。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 5.<ib>难点题</ib>下列句子标点符号使用正确的一项是( )。（4分） A.只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。 B.“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。” C.片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫，快出来！ D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该——” [解析] 本题考查标点符号的使用。B项前后都属于说话的内容，提示语在中间时，“说”后应用逗号。C项“快出来”是说话的内容，应用双引号，“大嚷大叫”后的逗号应改为冒号。D项第二个“他活该”后面应用省略号，表示重复词语的省略。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 6.<ib>难点题</ib>下列句子没有语病的一项是( )。（4分） A.即使我收罗了这么多东西,还是缺少许多 B.小狐仙平时往常都是住在牛棚里的 C.汤姆突然发现远处有一小块亮光,好像是太阳光 D.几乎花了一年工夫才完全布置好住所 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 [解析] 本题考查判断病句的能力。解答此题，首先要认真读原句，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复，语言表达合不合事理等