内容正文:
专题二 修辞方法专项训练
(时间:90分钟 满分:100分)
题
号 一 二 总
分
得
分
一、选择题。(50分)
1.下列句子没有运用修辞手法的一项是 ( )
A.人生就像一支蜡烛,从顶燃到底,一直都是光明的。
B.从村庄来到野外,麦苗郁郁青青,路边的青草也泛起片片绿意。
C.如往常一样,他径直走向了那家餐馆。
D.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
2.下列句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是 ( )
A.他病好以后,像过去一样,天天练长跑。
B.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D.细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。
3.对下列广告词所用的修辞手法判断正确的一项是 ( )
①凤凰音响,音响凤凰。
②借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
③只要您拥有春兰空调,春天就永远陪伴着您。
A.比喻 引用 拟人 B.反复 设问 夸张
C.比喻 对偶 对比
D.夸张 引用 拟人
4.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是 ( )
A.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。(排比)
B.嫩生生的荠菜,在微风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我。(拟人)
C.要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火。(比喻)
D.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
(反问)
5.对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是 ( )
①我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。
②一阵春风过后,小草跳起了欢快的舞蹈。
③黄河是我们中华民族的摇篮。
A.比喻 拟人 夸张 B.夸张 拟人 比喻
C.对偶 拟人 比喻 D.夸张 拟人 夸张
6.对下列语句所用的修辞手法辨别不正确的一项是 ( )
A.溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。(排比)
B.小鸟在树上欢快地唱着歌,引来了蝴蝶跳起了优美的舞蹈。(拟人)
C.枝条无精打采地低垂着,一动也懒得动。(比喻)
D.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。(夸张)
7.下列句子变换不正确的一项是 ( )
A.“蜜蜂在花丛中飞。”改成拟人句:蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。
B.“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”改成反问句:难道有一件兵马俑不是极为精美
的艺术珍品吗?
C.“今天很热。”改成比喻句:今天像夏天一样热。
D.“他家房间很小。”改为夸张句:他家房间只有巴掌大。
8.对下列各句修辞手法判断有误的一项是 ( )
A.是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨? 是田间玩耍的孩子们。(比喻)
B.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢? (反问)
C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)
D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)
9.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是 ( )
A.小鸟发出笛子一般又响又亮的叫声。
B.吊兰那些无数指甲状的小叶如同碧玉,看着让人心情舒畅。
C.它能轻易地从笼子里钻出身来。瞧,多么像它的父母。
D.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球。
10.与下面这句话使用的修辞手法相同的一项是 ( )
树木一直在唱着那首愉快的歌。
A.这里的人们非常好客,火一般热情。
B.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,汇成了一幅田园画面。
C.生命是一条河流,有奔腾也有平缓。
D.天气炎热,那张乒乓球桌也正在睡觉。
二、按要求写句子。(50分)
1.用比喻的修辞手法描写落日。
2.用拟人的修辞手法表现风中的柳树。
3.用夸张的修辞手法描写花的香气。
4.用排比的修辞手法描写秋天的景象。
5.同时运用两种修辞手法,写一句话。
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天
一飞冲天
参芳答案
专题二修辞方法专项训练
一、1.C2.A3.B4.C5.B
6.C7.C8.A9.C10.D
二、1.示例:夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,
像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
2.示例:河边的柳树随风而舞,扭动着纤细的腰肢,
袅袅婷婷,万般风情。
3.示例:公园里的花好香啊,熏得蝴蝶都醉了。
4.示例:天上,一只只大雁排着队向南方飞去;树上,
一片片叶子打着旋飘落下来;地里,一棵棵高粱涨
红了脸。
5.示例:天气异常寒冷,西北风刀子似的刮过行人的
脸,枯枝无力地吱吱作响,做着最后的挣扎。