非文学作品阅读 二、不同类型非文学作品的阅读方法（讲义课件）-【中考拐点】2023中考语文（浙江专用）

（一）非连续性文本 2023浙江语文 （一）非连续性文本 1.读文本 （1）针对不同类型的文本，把握各自的阅读重点。 文本类型 阅读重点 文字 素材 说明性材料 说明对象及其特征、说明方法 议论性材料 论点、论据、论证方法 新闻报道 标题、导语、背景、事件、价值 访谈 核心话题及观点（问与答） 返回首页 总目录索引 （一）非连续性文本 首页 总目录 图表 素材 表格 标题，表头，变化趋势（极小值、极大值），横向及纵向比较 柱状图 标题，图例，横轴、纵轴各自数据，数据变化或图形比较 折线图/曲线图 横轴、纵轴各自数据，数据变化趋势（转折点），多条折线间高低对比、交汇点及趋势 返回首页 总目录索引 （一）非连续性文本 首页 总目录 图表 素材 扇形图/环形图 每个部分占总值的份额，极小、极大份额（还需关注份额相加后是否超过半数） 流程图 起止点、箭头指示、转折流程（是否满足条件） 图片/漫画 标题、图片主体要素、图上文字 海报/展板 活动主题、文字内容、图像变体 　　（2）关注文本的标题和来源。 （3）边读边标关键词句：表示范围、程度的副词，某些指代词，含有肯定或否定的词等；观点句（中心句）、结构句。 返回首页 总目录索引 （一）非连续性文本 首页 总目录 2.厘关系 概括中心，确定核心话题，厘清各材料之间的关系，围绕中心串联起来。 返回首页 总目录索引 （一）非连续性文本 首页 总目录 本讲内容结束 $ （三）议论性文本 2023浙江语文 （三）议论性文本 1.整体阅读，把握论点。先阅读全文，感知文章大致谈了什么内容。找出文中表达作者观点的句子，明确文章的中心论点和分论点。 2.逐段分析论据和论证方法。逐段圈画使用的论据和论证方法，分析其作用，并概括内容要点。 3.梳理结构。根据概括出的段落要点进行层次划分，梳理清楚文章论证思路。 返回首页 总目录索引 （三）议论性文本 首页 总目录 本讲内容结束 $ （二）说明性文本 2023浙江语文 （二）说明性文本 1.明确说明对象及其特点。包括性质、功能等内部特点和形态、方位等外部特点。 2.厘清说明顺序。首先判断说明文类型，事物说明文常常以时间、空间顺序为主，而事理说明文则以逻辑顺序为主。其次，找出体现说明顺序的重点词语或句子（如时间、方位的变化，逻辑顺序的表达）。 3.辨析说明方法。结合文中事物的特点和说明的内容，体会各种说明方法的特点，并分析其作用。 返回首页 总目录索引 （二）说明性文本 首页 总目录 4.琢磨说明语言。感受说明文语言风格，注意反映事物性质、状况、程度、数量、规模等的有关词语。这些词语常常起修饰限制作用，体现了说明文语言的准确性。 返回首页 总目录索引 （二）说明性文本 首页 总目录 本讲内容结束 $