第1课　源于生活 高于生活　课件　　2022—2023学年人教版初中美术七年级下册

杨丽萍孔雀舞《云南映像》 七年级下册 第一课 源于生活 高于生活 生 活 中 的 虾 齐白石《虾》 齐白石的国画作品—《墨虾》 33058 (3) - 真虾与墨虾的对比图 齐白石画的墨虾与真虾有什么区别。 小结 真虾的眼睛是小圆眼珠，而的虾着重用浓墨短横来表现，稍显夸张，起到画龙点睛的效果，显得格外有神。所以他画的虾既让人感到虾是充满生命力的，生活与艺术融合在一起，达到极高的境界。 王式廓（1911-1973） 《血衣》 素描 192×345厘米 1959年 美术作品源于生活 《血衣》的创作背景： 《血衣》作品取材于我国土地革命斗地主的场景，画面抓住一位悲痛欲绝的妇女，正举起血衣的瞬间。描绘了激愤的人海与起伏的山峦。在沉郁浑厚的黑白色调中汇成了震撼人心的控诉。 王式廓(1911—1973) 字子容。当代革命现实主义画家和人民美术教育家。 《血衣》是王式廓呕心沥血浇灌出的代表作。 这一规模宏伟的艺术工程，开始于1950年，前后历时23载，包括10年间为《血衣》创造的百余幅人物素描系列作品及1959年完成的大型素描作品《血衣》，包括以后陆续完成的73幅油画人物肖像等系列和最后未能完成的大型油画《血衣》。 素描作品与照片情感表达效果一样吗？ 思考后回答: 1.作品的题材内容是怎么来的？如果现实生活中没有发生这类事件，艺术家能创作出这样的作品吗？ 2.从这幅作品的创作过程看，你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件？ 3.谈谈你对整幅作品的感受。 由此可见，美术是源于生活的 再现性美术：作品艺术形象逼真写实，作者通过真实再现客观对象的形象创造，表达艺术家对世界的认识、情感和思想。 《血衣》构图宏大，全画以举血衣的妇女为中心，把庞大的人群组织在瞬间情节的绘画高潮中，多层次却主次分明，显示了画家把握大场面构图的能力。那手持亲人血衣的妇女，手在颤抖，脚已发软，身体扭曲，几乎昏倒，一腔深仇大恨，尽在悲痛欲绝之中； 那手拿字据的老农，劳动了一辈子的双手粗大有力，创造了无数财富，但又一贫如洗，反而欠下一身债；那双目失明的老妈妈，眼眶深陷，满腔凄楚，欲哭无泪，她太想见到翻天覆地的外部世界了……。作品人物形象典型，刻画细腻，生动感人，活生生地刻画出了封建制度下中国农民的命运。 同学们，我们接下来要来欣赏的这幅画出自一位二十世纪“最伟大，最杰出，最富创造性，最具诱惑性，最有争议性，最有影响力”的艺术家之手，猜猜看，他是谁呢？ 美术作品高于生活 毕加索（1881～1973） 《格尔尼卡》 油画 1937年 美术作品高于生活 美术作品高于生活 帕布罗·鲁伊斯·毕加索（Pablo Picasso， 1881～1973 ） 出生于西班牙马加拉，法国共产党党员，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。 1937年4月26日那天下午，应西班牙独裁者佛朗哥的要求，希特勒德国干涉西班牙内战，出动飞机对西班牙小镇格尔尼卡投下10万磅炸弹。当日正逢小镇集市，市民毫无防备，人们仓皇逃奔，希特勒的飞机却又低飞，跟踪并扫射逃跑的人们。居民伤亡惨重，具不完全统计，1500多人当场被炸死，3/4的建筑被彻底毁灭。毕加索听到这个消息之后义愤填膺，用六周时间来完成这幅宽7.76米，高3.49米的油画。 此画不是用写实的手法进行报道，而是采取象征性的手法有力地揭露了侵略战争的罪恶和法西斯的暴行。一种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心灵。因此，这幅画成为20世纪美术史上极其重要的作品。 美术作品高于生活 问题：为什么这幅画叫格尔尼卡？ 1.画中都画了些什么？ 2.画中各要素表示什么？ 3.毕加索为什么要这么画？ 4.画面的色彩问题？ 思考讨论： 美术作品高于生活 画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。 被践踏的鲜花、断裂的肢体 号啕大哭的母亲 濒死长嘶的马匹 美术作品高于生活 这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤懑的抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。 美术作品高于生活 牛头 动作表情：面无表情、冷漠、龇牙咧嘴 象征意义：象征法西斯的残暴与邪恶 局部欣赏 抱孩子的母亲 动作表情：仰天痛哭、悲痛 象征意义：象征战争中失去亲人的人 局部欣赏 思考讨论： 《格尔尼卡》这幅表现性绘画中的形象也来源于生活吗？它和再现性绘画中形象有什么不同？画家为什么要这样画呢？ 再现性美术：作品艺术形象逼真写实，作者通