内容正文:
第一课 青春邀约
1.2 成长的不仅仅是身体
复 习 巩 固
1.青春期生理变化带来哪些影响? (P3-4)
背诵1.1《悄悄变化的我》重点知识
2.如何正确看待我们的生理变化? (P5)
3.如何调控青春期心理矛盾?(P6)
自 主 学 习
1.进入青春期,成长的不仅仅是身体,还表现在哪些方面?(P9-12)
2.独立思考的原因及表现?(P9)
3.批判性思维的表现?(P10)
4.批判性思维的好处?(积极影响)(P11)
5.批判性思维的要求(如何培养批判性精神)(P11)
6.怎样开发自身的创造潜力?(P12-13)
敢于和别人争辩就是独立.
独立就是按照自己的想法去做。
独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。
独立就是不光提出自己的观点,还要聆听、理解别人的观点。
(1)你同意以上说法吗?为什么?
我不同意上面两名同学的说法,同意下面两名同学的说法。
独立不仅仅是提出自己的观点,还要学会接纳他人的合理意见,做人做事要有自信,能够自立、自强。
(2)你认为初中生的“独立”指什么?
初中生的独立是指中学生不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
探究与分享
学会独立思考
什么是独立思考?(独立思考的表现)
①独立思考,并不等同于一味的追求独特,表现为不人云亦云,有自己独到的见解;
②同时接纳他人合理的,正确的意见。
真正的个性在于从内心深处散发魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。
5
伴随着我们的独立思考,会发现生活和网络中一些狂热的行为、非理性的观点、荒谬的言论,那我们该怎样面对这些呢?
发展批判性思维!
6
冬奥会期间,会大面积关停企业!
真相
生态环境部、北京冬奥组委均回应称,此传言不属实。生态环境部表示,届时将指导北京、河北等地依法依规采取合理的环保措施,并要求做到精准、科学,做好信息公开,尽可能减少对经济社会运行和人民群众生产生活的影响。
思考:
在谣言满天飞的网络世界,你认为我们应如何避免陷入网络谣言中、如何对待大量的跟风言论?
7
批判性思维的表现及作用?
表现:
①对事情有自己的看法。
②敢于表达不同观点。
③敢于对不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
作用:
①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
8
课堂上,我发现老师有一道题讲错了!
怎样进行批判呢
要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
小刚很有批判精神,看到什么都要思考并提出自己的见解,他还是一个直性子的人,和他人意见不同就直面反驳,有时让对方下不来台。别人说他,他说我这叫“真性情直性子。”
思考:小刚的做法对吗?
批判要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,还要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
思考:我们在批判他人观点时还有哪些需要注意的呢?
10
方法与技能:
批判的技巧P11
两
点
批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。
批判要具有一定的建设性。
如果批判只是一味否定,就很难解决问题。真正的批判要有建设性,能有效地解决问题。
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如何合理批判?(如何培养批判精神)
①批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力
②而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
③批判要讲究技巧 。批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。
开幕式的创意、冰墩墩的设计需要什么思维?
创造性思维
——冬奥“顶流”冰墩墩的创造之旅
由曹雪带领的设计团队共14人,全是来自广州美术学院视觉艺术设计学院的老师和研究生。在十个月的创作和修改过程,团队所有人每天共同反复修改讨论,一共画出上万幅手稿。最终,以熊猫为主体的“冰墩墩”形象在冬奥会吉祥物筛选中脱颖而出。
“冰墩墩”的冰壳造型既和冰雪运动相关,又充满了科技感和未来感。这还来自于团队最初入围的方案之一“冰糖葫芦”这是设计师们关于童年的冰雪记忆符号,但这不足以代表大国形象。于是,团队又反复多次尝试将冰壳里的形象改为麋鹿、老虎、兔子……各种创意不断被提出又被推翻。
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——冬奥“顶流”冰墩墩的创造之旅
最终,大家还是觉得国宝能猫更加合适。曹雪和团队成员专门飞到四川卧龙大能猫自然保护区实地观察,发现幼年能猫走起路来呈内八字,头身比也和成年能猫不同,更加呆萌可爱,于是便以幼年能猫形象为基础进行完善。为了让大能猫更加具有科技感,在奥组委的建议下,设计团队把国家速滑馆的“冰丝带”扣到了“冰墩墩”的头盔上,形象酷似身穿科技外衣的航天员,最能被全世界人民所喜