[中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级英语上册：Unit3 Teenage problems（导学案+课件，15份）

班级： 姓名： 自我评价： 【学习目标】 1、知识目标：初读课文，了解Simon与Millie遇到的困难和烦恼。 认识并理解有关青少年问题的相关词汇。 2、能力目标：熟练运用本课时所学知识来谈论自己遇到的困难和烦恼，并学会如何向别人寻求帮助。 3、情感目标：结合所学内容了解青少年常遇到的一些困惑和烦恼，思考如何正确面对这些问题。 【预习指导和检测】 一、预习导航 1、识记Reading部分单词。 2、初读课文，了解书信的大意。 3、试完成课文P46 Part B和Part C 的填空练习。 二、预习成果 英汉互译。 1、feel bad about that ____________ 2、准时上交家庭作业 ____________ 3、a Grade 9 student __________ 4、给我提供一些建议 ____________ 5、such as ____________ 6、拒绝做这么多作业 ____________ 7、stay up late ____________ 8、一个著名的青少年辅导员____________ 9、hear from ____________ 10、如何处理它 ____________ 三、通过预习，你学到了什么，还有什么疑惑请写下来，让我们一起来学习、解惑。 ____________________________________________________________________ 【课堂导学和互助】 任务一：读前准备。 1、校对预习检测答案。 2、自由讨论。 ① Do you have any hobbies? ② Do you have enough time for your hobbies? 任务二：阅读课文。 一、 听录音、快速阅读课文并完成下列活动。 1、播放第一部分的录音，了解书信的大意。 2、再次播放录音内容，判断正误。 ( ) ⑴. Millie often stays late to complete the exercise, but she doesn’t feel tired next day. ( ) ⑵. Sometimes, she refuses to do so much homework. ( ) ⑶. Millie understands it is important to do her homework and hand it in on time. ( ) ⑷. Millie is sure it is worth working so hard. 3、读第二封信，了解书信的大意。 4、再次播放录音内容，回答下列问题。 ⑴. What does Simon like doing after class? _________________________ ⑵. Why does Simon say his parents are strict? _________________________ ⑶. How does Simon feel from time to time? _________________________ ⑷. What does Simon think of spending some time on hobbies? _______________ 5、大声朗读课文，完C部分练习。 6、完成46页B部分练习。 任务三：阅读提升。 根据Millie和Simon的来信内容，说说自己常遇到的一些困惑和烦恼。 ______________________________________________________________________ 【总结提升】 1. 你是如何掌握本课的学习内容的？ ______________________________________________________________________ 2. 方法点拨： ______________________________________________________________________ 【当堂反馈】 一、根据以下表格，谈论Million和 Simon的苦恼并完成下列表格。