2023年中考化学专题训练——科学探究题

2023年中考化学专题训练——科学探究题 1.某兴趣小组的同学在做中和反应实验时,将盐酸(试剂瓶上化学式标签模糊)滴入氢氧化钠溶液中观察到有气泡生成。同学们对此异常现象进行了如下探究。 【猜想假设】猜想一:误将NH4C1溶液当做HCl溶液 猜想二:氢氧化钠溶液变质 【设计实验】 (1)取少量上述所用盐酸于试管中,加入熟石灰粉末,略微加热片刻,没有刺激性气味,猜想_不成立。 (2)取上述所用氢氧化钠溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,观察到出现_,说明氢氧化钠溶液已经变质。 (3)继续滴加足量的氯化钡溶液,再滴入几滴_溶液,溶液变红,说明氢氧化钠溶液部分变质。 【反思交流】氢氧化钠变质的原因是_。 【拓展延伸】若继续使用该氢氧化钠溶液完成与盐酸的中和反应,则同学们可以选择在氢氧化钠溶液中滴加适量的_溶液,过滤,即可得到溶质为氢氧化钠的溶液。氢氧化钠与稀盐酸发生反应的化学方程式为_。 2.探究辨真伪: 生活中,人们经常用一次性塑料水杯(主要成分是聚苯乙烯,PS塑料)盛鲜榨果汁并加入带皮柠檬片(如图)。网上传言,柠檬皮可以溶解这种水杯中的聚苯乙烯,危害人体健康,这种说法是真的吗?为了查明真相,小东用泡沫饭盒(主要成分是聚苯乙烯)和柠檬皮进行探究。 (1)探究一:柠檬皮真的能溶解聚苯乙烯吗? 【进行实验】: 将柠檬皮研磨成酱,取一匙涂在泡沫饭盒上,2分钟后饭盒光滑的表面变得凹凸不平,5分钟后凹凸更加明显,10分钟后出现很多小孔。 【结论与解释】: 柠檬皮中含有柠檬烯(C10H16),柠檬烯中碳氢元素的质量比为_。柠檬烯是一种(填“有机”或“无机”)_溶剂,可以溶解聚苯乙烯。 【反思交流】: 用一次性塑料水杯喝水时,聚苯乙烯不会进入人体,放了带皮柠檬片后,聚苯乙烯会被溶解而进入人体,这说明物质的溶解性与_有关。 小东查阅相关资料得知柠檬烯呈酸性,于是他觉得生活中也不能用金属容器(如铁制容器)来盛放这种带皮柠檬片的果汁。他的理由是:_。 果汁加工厂的大量柠檬皮该如何处理?对此有人提出可以将柠檬皮经过粉碎,发酵腐熟后得到的有机肥料因富含大量的氮磷钾元素和多种微量元素可以作为花肥。该肥料的作用是_。但是肥效过旺又会烧伤花卉。你将如何合理使用这种肥料给花卉施肥:_。 (2)探究二:酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯有影响吗? 实验用品:泡沫饭盒、柠檬皮酱、食醋、纯碱溶液、食盐水、水。 【查阅资料】:酸性溶液、碱性溶液均不能溶解聚苯乙烯。 【进行实验】: ①取一匙柠檬皮酱,与2mL水混合均匀后涂在泡沫饭盒上; ②取一匙柠檬皮酱,与2mL(写溶质化学式)_混合均匀后涂在泡沫饭盒上。 ③取一匙柠檬皮酱,与2mL纯碱溶液混合均匀后涂在泡沫饭盒上。 该实验方案中采用了对照实验的方法,小组同学若要证明碱性溶液对溶解聚苯乙烯的影响,他们选择的对照实验是_。 5分钟后观察到三个泡沫饭盒表面的凹凸程度几乎相同,实验结论为:_。 (3)探究三:温度对柠檬皮溶解聚苯乙烯有影响吗? 请将下表填写完整(柠檬皮中的成分在实验温度下性质稳定)。 实验步骤 实验现象 实验结论 分别取两匙柠檬皮酱,一份加热,另一份不加热,分别涂在泡沫饭盒上,2分钟后观察现象 _ 温度越高,越不利于柠檬皮酱溶解聚苯乙烯 3.某老师在实验室做了一个有趣的高低蜡烛实验:将二氧化碳气体慢慢倒入装有两支高低不同燃着的蜡烛的烧杯中如图1所示,观察到低的蜡烛先熄灭。低的蜡烛先熄灭的原因是_。 接着该老师又做了另一个实验:将一个烧杯罩在两支高低不同燃着的蜡烛上如图2所示观察到高的蜡烛先熄灭。高的蜡烛先熄灭的原因是什么呢? 【提出猜想】甲同学认为:可能是二氧化碳受热上升导致上部二氧化碳浓度过大。 【进行探究】(1)甲同学针对自己的猜想设计了如下实验进行探究。 实验步骤 现象 结论 ①在烧杯的顶部(a处)和底部(b处)分别开一个小孔,将装有澄清石灰水的注射器的针头从a处和b处伸入烧杯中如图3所示;②拉动注射器的活塞抽取10mL气体,观察实验现象 _(填“a” 或“b”)处注射器内的澄清石灰水更浑浊 高的蜡烛先熄灭与CO2浓度过高有关。澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_ (2)乙同学对甲同学的结论表示怀疑,他用集气瓶收集一瓶含80%CO2、20%O2的混合气体,将燃着的蜡烛伸入集气瓶中,观察到蜡烛能在混合气体中继续燃烧。乙同学认为甲同学的结论有误,于是他利用气体浓度传感器测量烧杯内两支蜡烛从点燃前到全部熄灭后,烧杯a处二氧化碳的浓度变化,测量结果如图4所示,根据测量结果你能获得的结论是_。 (3)乙同学观察到高低蜡烛熄灭后的烧杯内壁附着有黑色固体,该黑色固体是_,此现象是由于蜡烛不完全燃烧产生的。因此,乙同学认为高的蜡烛先熄灭与氧气的浓度有关。 【继续探究】 乙同学继续利用气体浓度传感器测量烧杯内两支蜡烛从点燃前到全部熄