5.2 少年当自强-2022-2023学年九年级下册道德与法治同步高效课堂之优秀课件（部编版）

广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 2022年10月16日，习近平在党的二十大上作报告 地球村 5.2 少年当自强 【政治认同】了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力。坚持合作共赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇。 【责任意识】逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。培养自己的社会责任感和历史使命感。 【教学重点】促进发展的措施。 【教学难点】积极谋求发展的原因。 自主学习 个人命运与国家命运的关系？ 1 青少年拥有情怀与抱负的原因？ 3 如何理解青少年的责任是时代赋予的？ 2 青少年应有怎样的情怀与抱负？ 4 学习目标：1.知道个人走向世界的形式是多样的，学会在交往中探索世界、提高能力、承担责任。 2.了解个人与世界的关系，懂得要全面提升个人素养，努力为世界增添光彩。 3.知道青少年应有的情怀与抱负，认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，做一个不负时代重托的青少年。 01 少年强中国强 01 周恩来在14岁时说出“为中华之崛起而读书”，此后不改初心，积极为新中国事业忙碌。 邓稼先26岁回国，秘密主持原子弹研制工作，62岁因遭核辐射病逝，被称为我国的“两弹元勋”。 黄旭华为核潜艇事业隐姓埋名30年，致力于科技救国，被称为中国核潜艇总设计师。 思考：个人命运与国家命运有什么关系？ 1.青少年为什么要有理想、有担当？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 1.青少年为什么要有理想、有担当？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。 小组探究：时代赋予当代青年的责任是什么？ 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 2.青少年应肩负的时代重任是什么？ 百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(P61) 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青少年接续奋斗。（P62） 3、青少年要为祖国的建设做好哪些准备？ （1）我们要坚定理想信念，志存高远； （2）脚踏实地，勇做时代的弄潮儿； （3）努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 01 青少年的情怀与抱负 01 巅峰见！绵阳4名发小6年后全考上清华，老师感叹太牛：一生缘分！ 2022年7月，绵阳市实验小学2010级9班张加奕、景亿、谭同学、李同学“四发小”，今年全部考上清华大学。小学时，他们四人关系要好，虽然小学毕业后前往不同学校就读，但如今又会在清华相遇，这是一生的缘分。 老师和同学不禁感叹“好神奇”“太牛了”！希望他们不负韶华、以梦为马，争做新时代的优秀大学生。 中国的未来属于青年，世界的未来也属于青年 在各种国际舞台上，中国青年讲述中国故事、参与全球青年事务治理，在双多边框架下积极交流互动、促进合作共赢。在“中国青年全球伙伴行动”框架下，中国与100多个国际组织及外国政府青年机构、政党和非政府青年组织建立交流合作关系。在联合国和其他国际组织中，在联合国青年论坛、联合国教科文组织青年会议和亚洲青年理事会等国际性青年组织中，中国青年更加自信地发出中国声音、阐述中国观点，成为沟通中外友好的青年使者。 思考：青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 4、青少年应培育怎样的情怀与抱负？ （1）对国家：继承弘扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，将其转化为情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 4、青少年应培育怎样的情怀与抱负？ （2） 对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。 p64 4、青少年应培育怎样的情怀与抱负？ （3）对人类：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。p