5.1 走向世界大舞台（最新版）-2022-2023学年九年级下册道德与法治同步高效课堂之优秀课件（部编版）

在2023年的贺词中，习近平总书记深情寄语：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。” 年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 思考：作为新时代中国青年，如何挺膺担当、走向世界呢？ 地球村 5.1 走向世界大舞台 【政治认同】了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力。坚持合作共赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇。 【责任意识】逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。培养自己的社会责任感和历史使命感。 【教学重点】促进发展的措施。 【教学难点】积极谋求发展的原因。 2 自主学习 目标 导航 1 2 我为世界添光彩 多彩世界中的我 3.为什么要世界添彩？ 4.我们怎样为世界添光彩？（重点） 1.青少年怎样融入多彩的世界？ 2.走向多彩世界的意义？(难点) 学习目标：1.知道个人走向世界的形式是多样的，学会在交往中探索世界、提高能力、承担责任。 2.了解个人与世界的关系，懂得要全面提升个人素养，努力为世界增添光彩。 3.知道青少年应有的情怀与抱负，认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，做一个不负时代重托的青少年。 01 多彩世界中的我 01 一、青少年是如何探索并走向世界？ 家 学校 社会 国家 世界 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。P54 网络渠道 国外旅游 研学旅行 文化交流 志愿者活动 读外国书、看外国电影 一、青少年是如何探索并走向世界？ ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 P55 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。P54 “宅”现象讨论 探究 青少年如何探索并走向世界 “宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。让他们“宅”着不是挺好吗？他们这样“宅”着，也可以走向世界啊！ 你同意这个观点吗？他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? 宅在家里也能观世界 观世界需要走出家门 观点：“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界； 但是过度的“宅”不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活；不利于我们走向世界。 观点：我们要走出家门观世界。原因：①尽管我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。②“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。③我们只有在现实中走向世界，承担相应的责任,才能走向成熟。 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 2 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 3 我们 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 4 我们走向世界的意义 北京2022年冬奥会，数以万计的志愿者出现在赛区现场，他们用灿烂的笑容、勤勉的行动，向世界传播和平与友善，展示最美中国形象。这群大多刚成年的孩子，做着最简单、基础的保障工作，但是他们非常慎重仔细，并用自己的智慧摸索出一套高效的工作方法。这些青春的身影在冬奥会上尽情绽放。他们的努力和付出终将融入奥林匹克长河！ 思考：冬奥会青年志愿者在走向世界的同时，对自身的成长经历怎样的意义？ 01 我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 02 我们走向世界的形式是多样的。要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 03 在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1、青少年是如何探索并走向世界？ 我为世界添光彩 02 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 思考： （1）你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ （2）“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？ 我们为什么要为世界添光彩？ 我们与世界紧密相连，彼此互动，同呼吸、共命运。 每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 袁隆平的高产水稻研究帮助养活了全世界人民。全球目前有约五分之一的大米产自袁隆平的改良水稻。 2015