内容正文:
2022~2023学年度第一学期期末教学质量检测考试
九年级语文试题
一、基础积累:共8分。
阅读下面的文段,完成1一4题。
一道白色的水墙,赫然械亘在人们眼前,仰望从天倾泻的大瀑布,水柱腾空从高近百米
的岩石陡坎上倾泻而下,拍击在悬崖的石头上,破碎成水珠,振耳欲聋,气浪翻脑,_①!俯
视碧潭银浪滚滚,②。轰鸣的水声,四散的水雾,瞬间让人无不惊叹大自然拥有这样$
磔的气慨,多么神奇的力量。观瀑台、浪琴湾、龙女潭等景观(映衬/映照)壮景,杜胸林,茶花
林、桢楠树等植物景观呼应泣染,更显大瀑布的磅僻风姿。环顾四周冉冉升腾的水雾,在阳
光下变幻出五彩斑斓的“佛光环”,③,环护着八方来客,一人一环,人动环随,美妙绝伦,
如置身仙境,令人(赞叹不已/叹为观止)。赤水大瀑布,记录着地球演变的历史与沧桑,佐证
着云贵高原隆升的过程!
1.下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是()(2分)
A.五彩斑斓横亘(gng)
B.美妙绝伦渲染(uàn)
C.振耳欲聋瞬间(shùn)
D.磅礴(png)风姿气慨
2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()(2分)
A.映村赞叹不已
B映照赞叹不已
C.映衬叹为观止
D.映照叹为观止
3在文中三处横线上依次填人语句,衔接最恰当的一项是()(2分)》
A.①似银河携风挟雪飞流九天②似彩虹桥通天飞架③似银河携风挟雪飞流九天
B.①似蛟龙倒海翻江喷洒百米水雾②似银河携风挟雪飞流九天③似彩虹桥通天飞架
C.①似彩虹桥通天飞架②似银河携风挟雪飞流九天③似蛟龙倒海翻江喷洒百米水雾
D.①似银河携风挟雪飞流九天②似蛟龙倒海翻江喷洒百米水雾③似彩虹桥通天飞架
4.文段中画横线句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(2分)
A赤水大瀑布,佐证着地球演变的历史与沧桑,记录着云贵高原隆升的过程!
B.赤水大瀑布,佐证着云贵高原隆升的过程,记录着地球演变的历史与沧桑!
C.赤水大瀑布,记录着云贵高原演变的历史与沧桑,佐证着地球隆升的过程!
D,赤水大瀑布,记录着云贵高原隆升的过程,佐证着地球演变的历史与沧桑!
二、古诗文阅读:共20分。
阅读下面的文言文,完成5一9题。
【甲】鱼,我所欲也;熊学,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所
欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而收义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故
不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡
可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟悲者何不为也。由是则生而有
不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有
是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蜕尔而与之,乞人不
屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫空之关,要妾之本,所识穷乏者得我
与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之,乡为身死而不受,今为要安之奉为之:乡为身死而
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架
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不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【乙】卫律知武终不可胁,白”单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天
雨雪,武卧啮雪,与旃”毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海”上无人处,使牧
羝①,羝乳,乃得归。别其官属常惠⑦等,各置他所。
武既至海上廪食不至掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落…武留
匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
(节选自《汉书·李广苏建传》,有删改)
【注】①白:禀告,报告。②旃:通“毡”,毛织物。③北海:现西伯利亚贝加尔湖一带,当时
属匈奴的北境。④羝(d):公羊。⑤常惠:人名,苏武的随从之一。
5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()(2分)
A.故不为苟得也
苟得:苟且偷生
B.乞人不屑也
不屑:轻视而不肯接受
C.置大窖中,绝不饮食
食:吃
D杖汉节牧羊
杖:拿着
6.下列句子中,加点“乃”字的意义和用法与例句相同的一项是(
)(2分)
例句:乃徙武北海上无人处
A.乃悟前狼假寐
B.乃取一葫芦置于地
C.当立者乃公子扶苏
D.乃不知有汉
7.下列对选文有关内容的解释和分析,正确的一项是(
)(2分)
A.甲文选自《孟子·告子上》。孟子,名轲,春秋时期思想家,儒家学派的代表人物,被尊为
“亚圣”。
B甲文以“鱼”比喻“生”,以“熊掌”比喻“义”;以鱼与熊掌“不可得兼”,比喻生与义“不可得
兼”,善用比喻论证和对比论证的方法,化抽象为形象。
C,甲文论证严密、引譬设喻、气势恢宏。乙文是一篇人物传记,通过详细记叙苏武被幽禁
时忍受的种种磨难,生动形象地刻画了苏武这一人物。
D.甲文首先阐明了“义”重于“生”,在阐述这一层道