内容正文:
附录Ⅰ知识与方法清单
第四单元
知识识记形近字
易错字音 bì pì
读准声母避(避免)僻(偏僻)
暂时( zàn )执行( zhí ) bì
避免( bì )僻静( pì )臂(手臂)癖(癖好)
幼稚( zhì )彻底( chè ) chǒu
送葬( zàng )凹地(āo)瞅(瞅见)揪(揪耳朵)
千锤( chuí )万凿( záo )
qiāo chóu
炊事员( chuī )
锹(铁锹)愁(发愁)
读准韵母
描写人物外貌的四字词语
焚烧( fén )一言九鼎(ding)满脸横肉面黄肌瘦虑背熊腰
苦刑( xíng )。追悼会( dòo )衣冠楚楚_仪表堂堂慈眉善目
读准声调描写人物神态的四字词语
燕山( yān )瞅见( chǒu )喜出望外惊慌失措兴高采烈
读准多音字
目瞪口呆_心不在焉目不转睛
描写人物品质的四字词语
炸药( zhà )炸酱( zhá )
刚正不阿坚贞不屈兢兢业业
横竖( héng )蛮横( hèng )大义凛然舍生取义堂堂正正
使劲( jìn )坚劲( jìng )近义词
易错字形幼稚一天真寄托一寄予
、右边下方是彻底一完全粉骨碎身—肝脑涂地
凿|”里面是半”,[字上不要多严峻一严重千锤万凿一千锤百炼
不要写成“羊”。
写一横。
反义词
第五笔是横斜钩,
右边是“西”,严峻一轻微隐蔽一暴露
]不要写成横折弯(小不要多写一兴旺一衰败团结一分裂牺不要s写-│兴旺一衰败团结一分裂
钩;“)”上面有│下不要多写一兴旺一衰败团结一分裂
一点。
―横。
耐心一急躁
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广东专版·六年级语文下(R)
方法要素
钊遇难十六周年的时候写的一篇回
佳句积累
忆性散文。这篇文章从女儿的视
1.外貌和神态描写
父亲仍旧穿着
角,为我们还原了一位革命先烈在
他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
危难时刻为了民族解放和人民幸福
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面
从容赴死的感人形象。
的平静而慈祥的脸
3.《为人民服务》是毛泽东同志于1944
年9月8日在张思德同志追悼会上
2.语言描写
父亲坚决地对母亲
所作的演讲,阐述了中国共产党立
说:“不是常对你说吗?我是不能轻
党为公的根本宗旨,激励一代代中
易离开北京的。你要知道现在是什
国共产党人前赴后继,英勇奋斗。
么时候,这里的工作多么重要。我
4.《董存瑞舍身炸暗堡》讲述了董存瑞
哪能离开呢?”
在解放河北隆化的战斗中,为了开
3.引用名言
中国古时候有个文学
辟我军前进的道路,舍身炸毁敌人
家叫做司马迁的说过:“人固有一
死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
的暗堡的英雄事迹,表现了革命英
雄为了人民的解放事业,不惜牺牲
>课文回顾
自己生命的献身精神。
本单元以“理想和信念”为主题。
:日积月累
语文要素一是“关注外貌、神态、言行
1.读读背背
的描写,体会人物品质”,二是“查阅相
⊙有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
关资料,加深对课文的理解”。
◎良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
1.《马诗》通过咏叹马的命运,表达了
◎树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
诗人李贺的远大抱负和不遇于时
○常将有日思无日,莫把无时当有时。
的感慨。《石灰吟》以石灰作比,借
○书到用时方恨少,事非经过不知难。
以言志,表达了明代诗人于谦不畏
2.读读记记
艰难、坚贞不屈的高尚品质。《竹
○宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。
石》的作者郑燮托物言志,借竹子
⊙功夫出于苦练,真理出于实践。
坚韧的傲气,表达了自己的刚正不
○根深不怕风摇动,树正何愁月影斜。
阿、铁骨铮铮。
◎有田不耕仓廪虚,有书不读子孙愚。
2.《十六年前的回忆》是李星华在李大
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