第三单元-【黄冈小状元· 作业本】2022-2023四年级下册语文（广东专版）

第三单元 基础作业 一、先给加点字的正确读音打上“/”，再看拼音写词语。 母亲啊(a ya na)！无论我走到哪里，满天的f6nxng( ),美丽 的teng luo( )bo tao )汹涌的大海，都是我永不mànmiè )的回忆。 二、选字填空。 【慢漫】( )天大雪，汽车缓( )地行驶着。 【烦 繁】面对( )杂的事情，爸爸有些( )恼。 【膝漆】屋外( )黑，屋内温暖明亮，我坐在妈妈的双( )上，真幸福！ 三、给加点的“漫”字选择恰当的解释。（填序号） 【漫】①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。 1.大雾漫天() 2.水漫出来( ) 3.漫无边际( 四、品读诗句，完成练习。 1.大海啊！/哪一颗星没有光？/哪一朵花没有香？/哪一次我的思潮里/没有你波涛 的清响？ (1)把画横线的句子改为陈述句： (2)这首诗中，形成押韵的字是“光、 ”,押“ang”韵。作者连用三个 反问句，抒发了对大海的 之情。 2.这些事一一/是永不漫灭的回忆：/月明的园中，/藤萝的叶下，/母亲的膝上。 (1)这首诗中描写了 等景物。读了这首诗，我想象 到 的画面。 (2)仿写诗句。 这些事 一/是永不漫灭的回忆：/ 阅读 1.世界上的第一本“书”是( )。(《十万个为什么》) 26 打卡 A.人 B.记事的绳结 第三单元 发展作业 五、对比阅读下面两首诗，回答问题。 母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到 你的怀里。 —《繁星（一五九）》 小小的花，/也想抬起头来，/感谢春光的爱一一/然而深厚的恩慈，/反使她终于 沉默。/母亲呵！/你是那春光么？ 《繁星（一O二）》 1.《繁星（一五九）》中，两个“风雨”的意思分别是( )和( )。 A.狂风暴雨等恶劣天气 B.现实生活中遇到的挫折与苦难 2.《繁星（一○二）》中的“她”是指( )。 A.小花 B.春光 3.《繁星（一○二）》中，诗人把母亲比作 ,这样写的好处是 4.这两首诗的主题相同，都表达了 拓展作业 六、实践活动：编一本以“梅花”为主题的诗集。 1.请给诗集的制作步骤排序： ①设计封面，装订成册 ②有序编排，编制目录 ③收集筛选，分类整理 2.请给下面收集来的一首小诗做个标签。 春水（一八） 冰心 诗歌标题： 作者及其国籍： 冰雪里的梅花呵！ 诗歌出处： 你占了春先了。 编排建议： 看遍地的小花 随着你零星开放。 3.请为这本诗集起一个名字： 27 月 日 评价： 签名： 广东专版·四年级语文下(R) 基础作业 ─，读语段，先看拼音写字词，再按要求完成练习。 山野真是绿，所有的绿都 jizhong ()起来了，有 molv ()， 有 nenlv (-)……各种绿 ji ()在一起，交叉( cha cha )在一起。一会 儿又在风的 zhi hui ()下，按着 jepai (， zhengqi ()地飘动起来。 1.用“√”给加点的字选择正确的读音。 2.请用一个四字词语形容你读了这段话后想到的画面：。 二，选字填空。 晖_挥」我们在夕阳的余()中()手告别。 挤济。通往()南的这趟列车真是太拥()了。 凭_瓶│这个花()任()你插什么花都好看。 三，品读诗句，完成练习。 1.刮的风是绿的，/下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 （1)因为诗人心中___，所以把风、雨，水，阳光都写成了绿色的。 （2)仿照诗句，展开想象，写一写。 _______是绿的，/__是绿的，/- 是绿的，___也是绿的。 2.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起…… （1)这几句诗呈现的是()，是全诗的()。 A.所有的绿随风而舞的景象B.静态的绿令人眼花缭乱的景象 C.承上启下之处D.点睛之笔 （2)风拂过时，哪些“绿”会飘动呢?发挥想象写一写。 一阵风拂过，____在飘动，-在飘动，-在飘动。 28J一2，在这古时代。人们靠(ⅵ)解到时间，区十万个为什么）A.太阳B.月亮 第三单元 发展作业 四、阅读下面的小诗，回答问题。 盼望 艾青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗… 一个盼望出发 个盼望到达 1.朗读这首诗时，要关注“花”“ ”“发” ”等押韵的字。 2.一个海员喜欢起锚时的 ；一个海员高兴听到 时铁链的喧哗。 3.有人喜欢出发，有人喜欢到达。你喜欢出发还是到达？请说说理由。 拓展作业 五、综合实践。 1.绿色，是生命的颜色，古往今来多少文人墨客描摹它，赞颂它。让我们来玩“飞花 令”的游戏，以“绿”为关键字，请你接着写一写。 万条垂下绿丝绦 2.“绿色”衍生出许多新的含义，请写出它在下面词语中的意思。 绿色食品 绿色通道