04-2 扬州慢-2022-2023学年高二语文同步教学重点课文精讲课件（统编版选择性必修下册）

扬 州 慢 姜 夔 01. 反复吟诵，感受词的韵律，背诵本词。 02. 运用联想和想象，品味词的意境，深切感受黍离之悲。（重点） 03. 学习词中对比、虚实结合、情景交融、用典的艺术手法。（难点） 04. 体会作者蕴涵在作品中的忧国伤时、抚今追昔的哀思。 学习目标 2 新课导入 腰缠十万贯，骑鹤下扬州。——殷芸 天下三分明月夜 , 二分无赖是扬州。——徐凝 街垂千步柳，霞映两重城。 天碧台阁丽，风凉歌管清。——杜牧 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧 富庶繁华 娇美可爱 明丽风光 娇美女郎 闲逸生活 3 姜夔（约 1155—约 1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋著名词人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，却绝不谄媚逢迎侯门。善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多记游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。 姜夔其人 4 姜夔与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交，诗词皆卓然成家。词风清丽典雅，以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场，为清代浙派词人所尊奉。他深谙音律，集中十七首自度曲，都旁缀音谱，是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料。著有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。 5 1127年，“靖康之变”后，在北宋的半边废墟上重建的南宋，是一个更加虚弱的王朝，金兵频繁发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危机。 1129年，南宋建炎三年，金兵大举南侵，曾攻破扬州，烧杀掳掠，繁华之地被洗劫一空。 成诗背景 6 1161年，绍兴三十一年，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。 1176年，淳熙三年冬至日，姜夔路过扬州，虽然已过十五年，扬州城内还是劫后的一片荒芜，满目疮痍，缅想它原有的繁荣华美气象，黍离之悲油然而生，于是写下这首《扬州慢》词来抒怀寄意。 7 壹 整体感知 扬州别称 广陵、维扬、江都、芜城、吴州、邗（hán） 、南兖（yǎn）州 慢 慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数（习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调）。 《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。 扬州慢 解 题 词牌名，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。 9 初读本词，把握节奏 听名家配乐朗读，注意字音节奏，感受意境，初步体味作者情感。 淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠麦。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 1、小序交待了什么内容？ 再读本词，读懂词意 11 总结小序 写作时间 所见所闻 作者感受 写作缘由 他人评价 淳熙丙申至日 夜雪初霁，荞麦弥望。四顾萧条， 寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。 予怀怆然 感慨今昔 千岩老人以为有“黍离”之悲也。 扬州自古是著名的都会，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍作停留。 昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。 金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后，残存的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。 临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。 过春风十里，尽荠麦青青。 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 结合课下注释，边读边逐句翻译，读懂本词大意。 13 杜牧俊逸清赏，料想他现在再来的话也会感到震惊。 即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也难抒写此刻深沉悲怆感情。 二十四桥依然还在，桥下江水水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。 想那桥边红色的芍药花年年花叶繁荣，可它们是为谁生长为谁开放呢？ 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。 念桥边红药，年年知为谁生？ 2、这首词上、下片各自的侧重点是什么？ 上片：纪行写景 下片：伤今怀古 14 1、何谓“黍离之悲”？ 三读本词，体悟情感 那糜子一行行地排列，那高粱生出苗儿来。缓慢地走着，心中恍惚不安。了解我的人说我有忧愁，不了解我的人说我有所求。遥远的的苍天啊，这都是谁造成的呢? 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ ——《诗经·王风·黍离》 15 《黍离》采于民间，是周代