专题1 2、3 物质结构研究的范式、方法和意义（Word教参）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中化学选择性必修2（苏教版2019 河北专用 多选）

范式

归纳范式

归纳范式，其过程为“从个别到一般”。具体而言，根据事实进行概括归纳，抽象出共同点，上升为本质规律

[微点拨]

根据CH4、C2H6、C3H8、C4H10等分子式归纳出烷烃的通式为CnH2n＋2属于归纳范式。根据钠的结构和性质，推出同族的钾、铷、铯元素具有更强的还原性属于演绎范式。

[微拓展]

红外光谱

演绎范式

演绎范式，其过程通常为“从一般到个别”。具体而言，它是从某个一般结论出发，向从属于这一结论的多个要素进行推理的过程

方法

科学假设和论证

科学假设和论证的过程

实验方法

卢瑟福的α粒子散射实验，用轰击和对撞的实验来研究物质的内部结构，为我们提供了一种研究物质微观结构的思想方法

20世纪20年代，量子力学为化学研究提供了分析原子和分子结构的理论基础，极大地推进了物质结构的研究，包括物质结构研究的实验方法和实验技术，均取得很大的进步

扫描隧道显微镜、原子力显微镜等仪器以及各种光谱和晶体X射线衍射实验方法等手段，为建立物质结构模型和相关理论提供了坚实的支撑

模型方法

模型概念

模型既可以是对原型的简化和纯化、抽象和近似，也可以是结合

仪可以测化学键的类型；X射线衍射仪可以测晶体的结构；扫描隧道显微镜可以观察和定位单个原子。

某种理论形态下建立的思维模型

分类

宏观模型和微观结构模型

原子结构模型经历的阶段

1803年实心球模型→1904年“葡萄干面包”模型→1911年原子核式结构模型→1913年轨道模型→20世纪初量子力学的原子结构模型

促进了化学科学的发展

物质结构的探索无止境

研究生命现象的化学机理

研究配体小分子和受体生物大分子相互作用的机理，人们就能进行药物设计，有助于合成高效无毒副作用的药物；合成具有生物活性的分子，可以帮助人类揭示生命的奥秘；了解生物体内信息分子的运动规律和生理调控的化学机理，创造“新陈代谢”的目标就能得以实现

研究化学反应的量

随着化学反应的量子力学理论的进一步发展和技术的改善，人类将进入一个崭新的世界：合成氨不再需要高温

子力学理论

、高压，光合作用不再是植物的“专利”，化工生产不再生成无实际用途的副产物，没有能源危机，也没有环境污染……

模型名称

道尔顿(1803)

汤姆生(1904)

卢瑟福(1911)

玻尔(1913)

量子力学(1926)

模型图示

实验事实

元素化合时的质量比

阴极射线

α粒子散射实验

氢原子光谱

微观粒子的波粒二象性

典型有机物

甲烷

乙烯

乙炔

苯

结构式

分子结构

正四面体形

平面形

直线形

平面形