测试06 古代诗歌阅读二(词)-【名师卷】2023高考语文一轮复习考点测试卷

·语文· 参考答案及解析 结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使 从“云凝”“荒寒”等词来看，应该是凝 整首诗歌有委婉从容之致。(3分) 重、清冷的气氛。 13.D【解析】分析不当，“含蓄地表达”18.分为两个层次。(2分)前两句为第一 错误，首联和额联都是直抒胸臆。 层次，分别写了山涧、雨云、池水和疏 14.含意：诗人随意漫步，推门出去，只见 竹等景物，构成扇面画的完整画面；(2 碧波万顷，湖光秋色扑面而来。(2分) 分)后两句为第二层次，写了作者由画 思想情感：不禁想起西晋的张翰，为 中的内容而生发出的感想，想到了西 了家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味竟辞 园和北宋的熙春阁，情感丰富。(2分) 官还乡；(2分)而自己连官都不用辞，19.B【解析】应该是“以动衬静”，竹林 眼前这湖中多的是莼菜和鲈鱼。(2 的整体环境是清幽的，露水滴落反衬 分)（意思对即可） 了环境的清幽。 15.B【解析】“动静结合”不正确，是静景。20.①对竹户主人的高洁品性的赞美。 16.诗人独步寻幽，闻鸟鸣悦耳，将其视 诗歌首句“少尘埃”暗含着对主人高 作“送”来好音的知己，心境看似平和 洁品性的赞美之情。②对竹林中宁 愉悦。然而一个“唯”字，却流露出举 静优美的自然美景的喜爱之情。诗 世无人相知的孤寂之感，可见其因变 歌颔联、颈联的环境描写体现了这种 法失败而愤懑失意的情感并未真正 情感。③悠然闲适之情。诗歌尾联 释怀。(6分，意思对即可) 通过“坐啸独悠哉”直接表达了这种 17.A【解析】“恬静、安详的气氛”错， 闲适之情。（每点2分） 测试（六） 古代诗歌阅读二（词） 1.B【解析】词中写了春水满满，但并没4.①寓情于景，结尾三句描绘出一幅静 有体现化解愁情的意思。 谧自然的夜晚景象，寄寓了词人陶醉 2.①承上阕结句而来，由池塘水涨而回 喜爱的情感，回味无穷。②动静结合， 忆昨夜春雨；②女主人公由自己身上 游鱼跳水的声音更显出夜晚的宁静优 寒，推想到“戍楼人”的寒暖，为下文抒 美。（每点3分） 发思妇思念征夫之情做铺垫。（每点 3分) 5.C【解析】“充满向往之情”理解有误， 3.D【解析】“渔父歌”是词牌名，并不是 这种生活就是词人实际的生活，而非 作品的标题。 向往。 。13· 高三一轮复习考点测试卷 6.全词塑造了一个志趣高雅、远离名利、 与期待。(2分) 心境悠闲的隐士形象。(2分)诗书满13.C【解析】“愉悦的心情”错，表达的 书架，体现其志趣不凡的儒雅之处；明月 是抑郁难平的愤懑情绪。 之下垂钓归来体现其闲适之处；(2分)最14.①菊花与词人的人格精神相似，是词 后一句则直接体现其对名利的淡泊。 人内在品格的一种物化。②菊花在 (2分) 秋季绽放，与在春夏绽放的百花不 7.B【解析】应该是“过去的美好时光”， 同，不流于俗；词人醉酒簪花，反戴冠 这里应该是虚写过去的情景。 帽，歌舞清欢，举动狂放，足见其洒脱 8.①倚楼远跳的人盼望我们回去，可是 不羁和对世俗的挑战。③菊花不畏 我们还未归；②表达了对友人的思念 严寒，傲霜而开；词人于风雨中“横笛 之情以及思乡之情。（每点3分） 斜吹”，白发暮年依然身健加餐、冷眼 9.D【解析】“对谋求功名利禄追求的否 看世俗，正是老而弥坚、不畏坎坷、坚 定”属于拔高解读，词中并没有提到功 韧不屈的人格体现。（每点2分） 名利禄。 15.B【解析】上阕结尾“未惊鸥鹭”，可 10.①直抒胸臆，通过“此情谁会”的追 见并未“惊起一滩鸥鹭”，所以并没有 问，直接表达了自己不被理解的孤寂 产生一样愉快的心情。 苦闷之情。②以景结情，梧桐夜雨的16.①外族入侵，国家残破，给词人带来 景象之中寄予了词人的感伤，增添了 难以磨灭的悲伤。②与朋友、亲人难 作品的含蓄意味。（每点3分） 以团聚，四处漂泊的痛苦。③对未来 11.C【解析】本词主旨饱含着宦海浮沉 前景难以期望，凄苦思绪萦绕心头。 的感慨。此词句虽有随遇而安的旷达 (每点2分) 之情，也有自我排解的慰藉之意。但17.A【解析】“强调了杏林颜色的单 是并非表达纵情山水，终老于此的 调”错，本词是在赞美杏林，而本项有 心愿。 了批评之意。 12.同：都有对官场的失望、无奈和人生迟暮18.①本词写春日游赏杏庄，表现了杏庄 的悲叹。(2分) 杏花的繁密，茅屋的稀疏，主人的盛 异：苏词有对宦海浮沉的感慨，(2分) 情，黄鹂的浅唱，词格清逸，感受真 而陶渊明充满了对归家生活的欣喜 切，趣味盎然，用语清新自然，不事雕 ·14· ·语文· 参考答案及解析 琢，自然流出。②词人巧借杜牧诗 体描绘所见景象，并没有侧重写某个 句，以故为新，信手拈来，将欣赏落花 单个景物。 时的真情实趣，自然而巧妙地表现出20.“迟迟”“翦翦”使用了反复（叠词）手 来。（每点3分，其他答案言之成理亦 法，通过