陕西省延安市新区第一中学2020-2021学年七年级下学期期中考试语文试题

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2023-02-09
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延安市新区一中2020~2021学年度第二学期期中调研试题(卷) 七年级语文 注意事项: 1.本试卷共8页,满分120分,时间150分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 三 四 总 分 得分 得分 评卷人 一、积累和运用(17分) 1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )(2分) A.嗥鸣(háo) 亘古(geng) 诘问(jié) 心不在焉(yan) B.督促(cù) 覆灭(fù) 茉莉(mo) 至死不懈(è)》 C.滞笨(zhi) 镐头(gǎo) 侮辱(wu) 酣然入梦(han) D.屏障(ping) 咀嚼(jiao) 挚友(zhi) 微不足道(wei) 2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )(2分)》 A.攀谈斑澜头颅不可捉摸 B.灌输田垄菩萨险为人知 C.豁亮淳朴愧作自言自语 D.糟糕缠绕谦逊深恶痛疾 3.请从所给的三个词语中,选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。(2分) (1)中国成为第一个实现可持续发展目标中“无贫困”目标的发展中国家,如此 (优越卓越杰出)的成就,是人类历史上的一个奇迹。 (2)俗话说:枪打出头鸟, (崭露头角脱颖而出锋芒毕露)会让你树敌太 多,而且太容易让人看透,在大多数情况下,还是应该韬光养晦。 4.经典古诗默写。(6分) (1)独坐幽篁里, ,明月来相照。 (王维《竹里馆》) (2) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》)》 (4)雄兔脚扑朔」 ;双兔傍地走, ?(《木兰 诗》) 5.阅读语段,按要求完成后面的题目。(3分) ①人的灵魂有倾诉和分享的需求。②这种需求如果得不到满足,人会孤独难耐。③ 找到一个无话不谈的知己, 能真正排解寂寞。④不过投契和共鸣的两个灵魂发 生几率是很小很小的。⑤所以,若遇到灵魂投契的朋友,那真是让人喜出望外。 (1)请在第③句的横线上填写一组恰当的关联词。(1分) (2)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分) 延安市新区一中七年级语文期中调研试题-1-(共8页) (3)按照词语情感色彩划分,第⑤句中的“喜出望外”属于 。(1分) 6.小配角在故事中也有大的作用一或为了表现主要人物,或推动故事情节发展。请你从 “老马”和“孙侦探”两个配角中任选一个,结合具体情节,谈谈他在《骆驼祥子》中的作用。(2分) 得分 评卷人 二、综合性学习(7分) 7.请你参加以“凝集爱国情,共筑中国梦”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。(7分) (1)请将“国”字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字格中。(1分) (2)阅读下面的材料,谈谈你对爱国的理解。(2分) 材料一:春节来临,面对境外新冠肺炎疫情持续蔓延,我国呈现多地零星散发,局部聚集性群发 的现象。就地过年还是返乡团圆,很多人坚定“祖国就是家,在哪里都是在家”的信念。 材料二:中华民族伟大复兴之路上,没有旁观者,人人都是参与者。中国十四亿人口,人人都应 千好自己的本职,坚守自己的岗位,努力把工作做到高效完美。 (3)实现中国梦,脱贫攻坚在行动。李想同学画了一幅宣传画,请你帮他拟一个合适的标题。 (2分) (4)下面是班长王军拟写的一则活动通知,通知在格式和内容上均有一处错误,请你提出修改 意见。(2分) 通知 各位同学: 热爱祖国是立身之本,成才之基。为了更好地落实爱国思想教育,学校决定5月22日在 学校报告厅开展“天下国家”主题实践活动,届时将举行诗歌朗诵、爱国歌曲合唱等活 动。请大家踊跃参加。 ××中学校团委 2021年4月22日 格式: 内容: 延安市新区一中七年级语文期中调研试题-2-(共8页) 得分 评卷人 三、阅读(46分) (一)阅读下面的材料,完成8~11题。(12分) 【材料一】2020年12月,我国中报的四项水利工程全部成功入选世界灌溉工程遗产名录。该 名录自2014年设立,旨在梳理世界灌溉文明发展脉络,促进灌溉工程遗产保护,总结传统灌溉工程 优秀的治水智慧,为可持续灌溉发展提供历史经验和启示。世界灌溉工程遗产遴选标准较为严格, 具有时代的独创性、环保性,建成投用超过100年且依然发挥作用的水利项目方可入选。我国是世 界上最早开展水利建设的国家之一,迄今共有23个项目入选世界灌溉工程遗产名录。这些入选的 水利项目上自先秦始建的紫鹊界梯田,下至清代始建的东风堰,几乎涵盖了灌溉工程的所有类型, 对我国农业发展起到了基础支撑作用。 【材料二】 内 外 江 沙 堰宝瓶口 四川省都江堰水利工程始建于战国时期,于2018年8月入选世界灌溉工程遗产名录。该水利 工程利用山形地势顺势而为。鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程有机配合,协调运行,将工程与环 境融为一体。鱼嘴因其形状而得

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