第五单元 江山之美（群文拓展阅读+单元写作指导）- 2022-2023学年八年级语文下册单元群文拓展阅读+单元写作指导

第五单元 江山之美（拓展阅读+写作指导） 拓展阅读 【考点：分析景物描写方法的作用】 设问形式 （1）文章第×段写了哪些景物？运用了怎样的方法？有什么作用？（2）本文运用××方法描绘景物，请结合文章内容分析其作用。 方法思路 第一步，通读文章，根据文章内容及关键语句，确定文章描绘景物时所运用的方法；第二步，在明确写景方法的基础上，找出运用这种写景方法的具体内容；第三步，结合写景方法本身的特点及具体内容，分析其作用；第四步，用简洁的语言，把分析出来的内容表述出来。 答题模板 作者运用了…的方法，描写了…景物，具有…的作用。 【考点：体会作者对事物的感悟与思考】 设问形式 （1）阅读本文，了解…之后，你有什么感受？请写下来。（2）读完文章，文中××的事迹让你对人生产生了哪些思考？请结合文章和【链接材料】谈谈你的感悟。（3）结合文章中的“…”，谈谈该如何面对生活中的不幸。 方法思路 第一步，仔细阅读文章，把握文章的主要内容和中心思想；第二步，结合文章中心思想，联系生活实际，回忆生活中的反面事例或正面事例；第三步，结合具体事例，谈谈自己学到了什么，该怎么做。 答题模板 文章主要讲了…，我认为…，我应该…。 你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！ （一）黄山绝壁松 冯骥才 ①黄山以石奇云奇松奇名天下。登上黄山，给我以震动的是黄山松。 ②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。 ③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。 ④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。 ⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？ ⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。 ⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意，它们只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。 ⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；像战场上永不倒下的英雄；像沉静的思想者；像超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。 ⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧傲然地挺立在绝壁之上。一个强者应当有的品质——刚强、坚忍、适应、忍耐、进取与自信，它全都具备。 ⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是山的灵魂。 （有删改） 1.黄山绝壁松的外形有什么特点？在作者眼里，它具有怎样的精神品质？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________