1.2成长的不仅仅是身体（含视频）-【轻松备课】2022-2023学年七年级下册道德与法治高效课堂示范课件（部编版）

青春的邀约 第二框 成长的不仅仅是身体 1、懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。 2、能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。 3、懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。 导入新课： 观看《小马过河的故事》，从中你明白了什么道理？ 人是能思想的苇草 --法国思想家 帕斯卡尔的《思想录》 生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 1. 学会独立思考的原因 ？ 2. 如何正确认识独立思考？ 3. 批判性思维的表现、意义？ 4. 如何培养批判精神（要求+技巧）？ 5. 为什么要开发创造性潜力？ 6. 如何开发创造潜力？ 自主学习 01、学会独立思考 各种类型的网络诈骗 杀猪盘诈骗 刷单诈骗 冒充公检法诈骗 贷款诈骗 * 各种类型的网络诈骗 冒充熟人诈骗 冒充客服诈骗 思考： 在信息爆炸的时代，我们可以通过电脑、手机等方式获得无数信息。面对铺天盖地的信息，我们需要具备怎样的能力？ 独立思考 * 结合你的亲身体验，说说你认为的中学生的“独立”是指什么？ 探究与分享 独立就是不光提出自己观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 1.你同意以上说法吗？为什么？ 2.你认为青春期的初中生出现思维独立性的原因？ 独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立自强 独立就是按照自己的想法去做 敢于和别人争辩就是独立 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有了更多的见解。 随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 思考：青春期的初中生出现思维独立性的原因？ 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。” 妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 根据案例，我们如何正确认识独立思考？ 追求个性独特 从众，人与亦云 不能接纳他人 正确、合理意见 合作 探究 思维的独立 一味追求独特 人云亦云 思维的独立 独到的见解 合理、正确的意见 3、如何认识思维的独立性？（表现） （1）独立思考并不等同于一味追求独特； （2）而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解； （3）能接纳他人合理、正确的意见。 * 02、培养批判精神 《两个铁球同时着地》 亚里士多德是世界上伟大的哲学家、科学家和教育学家之一，而伽利略当时只是一个数学教授。而且那时人们都信奉亚里士多德，把亚里士多德的话当作真理，谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。但伽利略还是很勇敢，对亚里士多德的话产生怀疑和疑问，用实验的方法证明亚里士多德的话是错误的。 思考一：这个故事给我们带来什么启示呢？ 培养批判精神 情景一：老师在黑板上写字时，写错了…… 情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家 看见我看电视，马上大发雷霆…… 思考：面对情景一和情景二，你会如何做？ 你具备批判精神吗？ 在课后指出情景一中的老师的错误； 跟妈妈讲明原因，并说服她继续让我看电视。 2.什么是思维的批判性？ * 观看视频思考：杭州市文一街小学五年级学生柯子朔的发现给我们带来什么启示？ 3.青少年培养批判精神有什么作用？ 他的成功， 养活了中国人， 让中国不再受饥饿之苦。 而他的成功，是建立在挑战权威的基础上。 1960年，天灾人祸带来了全国性的大饥荒 ，袁隆平目睹了严酷的现实，他深切地体会到什么叫“民以食为天”，他觉得自己应该也必须做点什么。 当时，米丘林、李森科的“无性杂交”学说垄断着科学界。袁隆平做了许多试验，依然没有任何头绪。他开始怀疑“无性杂交”的一贯正确性，决定改变方向，沿着当时被批判的遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。 经过多年的不屑努力，袁隆平终于成功地培育成了杂交水稻。先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。别人说他他说我这叫“真性情直性子。” 思考：小刚的做法对吗？ 如此批判？ 4.怎样培养批判精神？ 03、开发创造潜力 青春的创