第4课《灯笼》课件（共22张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

4灯 笼 吴伯箫(1906—1982),原名熙成,山东莱芜人,散文家、教育家。抗战时期创作了许多散文,《灯笼》是其中之一;1938年4月辗转抵达延安参加革命。著有《吴伯箫散文选》。 善于将平凡小事放在历史与现实交映的背景下。 作者简介 争讼( ) 领域( ) 斡旋( ) 静穆( ) 思慕 怅惘( ) 锵然( ) 褪色( ) 燎原( ) 熙熙然( ) 暖融融 马前卒( ) 人情世故 sònɡ yù wò mù chànɡwǎnɡ tuì liáo xī zú 注意读音为第四声。 注意字形,下部是“ ”。 qiānɡ 左边为“衤”部。 不要写作“绒毛”的绒。 不要写作“事故”的事。 字词清单 读读写写 思考:文中的哪句话,能集中表达作者与灯笼的关系呢? 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 liyongqiang 提笼寻缘 “真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。” 思考:文中的哪句话,能集中表达作者与灯笼的关系呢? “挤”用得极妙,运用拟人手法形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下的缘分之多,突出了“我”对灯笼的喜爱之情。 liyongqiang 提笼寻缘 浏览全文,用概括的语言表达“我” 和灯笼都结了哪些缘? 以第③段为例: 挑灯笼迎祖父回家,听祖父讲进京赶考的掌故; liyongqiang 提笼寻缘 浏览全文,用概括的语言表达“我” 和灯笼都结了哪些缘? 第⑤段:母亲接过纱灯,递给我消夜食品; 第⑥段:乡俗唱戏时,村头红灯高照,慰藉孤行客; 第⑦段:元宵节跟着龙灯跑个半夜,伴着小灯入梦; 第⑧段:族姊远嫁,进士第的官衔灯高照朱门; 第③段:挑灯笼迎祖父回家,听祖父讲进京赶考的掌故; 第⑨段:用朱红在纱灯上描宋体字; 第⑩段:由宫灯、唱词联想汉献帝; 第⑾段:联想到“挑灯看剑的历史名将”。 liyongqiang “真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。” 通过这些缘份的寻找,我们发现,作者记忆网里的灯笼,与村民的生活、年节习俗、地方戏曲、历史文化等息息相关,为我们展现了一幅幅民俗风情画卷。 liyongqiang 在诸多的缘分中,你觉得哪些缘分更深? 祖父 母亲 我 族姊远嫁 汉献帝 三位将军 liyongqiang — 祖父 那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子思慕着的。 快乐满足的样子 祖父对我的疼爱关怀。对祖父的怀念,其乐融融家庭氛围的一种怀念。 和 liyongqiang — 母亲 亲手,写出了母亲对我的关爱,照顾。 特别:特意,私人订制,只为我准备,表现母亲对我的关怀。 和 原句:母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。 改句:母亲给留着的消夜食品便都是在接过了灯笼去后递给自己的。 A 原句:为自己特别预备的那支小的纱灯,样子也还清清楚楚记在心里。 改句:为自己预备的那支小的纱灯,样子也还清清楚楚记在心里。 B 虽然人已经是站在青春尾梢的人,母亲的头发也全白了。 C liyongqiang 我 和 (1)梦都随了蜡火开花。 (2)用朱红在纱灯上描宋体字,从前很引起过自己的喜悦;现在想,当时该并不是传统思想,或羡慕什么富贵荣华,而是根本就爱那种玩艺,如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样。 运用奇妙的比喻,生动地表现了灯给作者带来的无穷乐趣,写出了我的高兴,甜蜜,安心。富有诗情画意。 在纱灯上描红,不仅赋予了灯笼深厚的文化内涵,而且也体现出作者高雅的情趣。 liyongqiang 远嫁族姊 和 那时姊家仿佛还是什么京官,于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧,垂珠联珑的朱门却早已褪色了。 表面写族姊家华贵的朱门已褪色,不再鲜艳,实际上写家族衰败。 悬挂、装饰有连串珠玉宝石,形容宅第的奢华。 liyongqiang 汉献帝 和 虽然,“……好一似扬子江,驾小舟,风狂浪大,浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴,但那时人的处境可悯,蜡泪就怕数不着长了。 “蜡泪就怕数不着长了”,意思是和汉献帝的眼泪比,蜡泪就不算长了。表现出汉献帝当时处境的可悯。 liyongqiang 三位将军 和 写作背景: 1931年9月18日,日本侵略者发动“九一八事变”。国民党政府竟然采取“不抵抗”政策,这让吴伯萧在内的许多人忧心如焚、怒火中烧,也丢掉对国民党的幻想,后来就投奔到了革命圣地延安,寻求抗日救国的真理。 作者为什么要写那么多历史名将,又为什么在结尾发出这样的感慨呢? “我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!” “九一八”十周年写 端木蕻良《土地的誓言》 力主抗金的辛弃疾 淮西平叛的唐朝裴公 出击匈奴的霍去病 骁勇善战的汉将李广 liyongqiang 三位将军 和 你听,正萧萧班马鸣也,我愿就是那灯笼下的马前卒。 抒发作者渴望奔走效力,沙场杀敌的情怀。 旧时马前吆喝开路的人